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车辆工程专业培养方案

一、培养目标

本专业培养具备车辆工程基础知识和专业技能，能在企业、高校及科研院所从事车辆设

计、制造、实验、检测、管理、科研及教案工作的车辆工程领域的高素质应用型专门人才。

二、专业特色及实现途径

（一）专业特色

长沙理工大学车辆工程专业依托机械工程省级重点学科和我校已有的汽车交通行业的优

势，以工程车辆轻量化与可靠性省级重点实验室和汽车工程省级实践教案示范中心为平台，

以创新实践能力培养为重点，不断优化专业结构，不断提高人才的培养质量。形成了“培养

结合汽车交通行业背景，立足湖南，面向全国汽车工程产业，传承‘铺路石精神’，具有基

础知识宽厚，理论联系实际，工程实践能力强，动手能力突出的面向基层的应用型人才”的

专业特色。

（二）实现途径

坚持以人为本，知识、能力、素质全面协调发展的办学理念，通过改革人才培养模式和

课程体系、师资队伍建设与实践教案等，进一步突出专业特色，提升专业整体水平，提高教

育教案质量，开展科学研究，增强社会服务能力，发挥示范作用。

、切实加强学校与行业及社会的合作，共同开展对我国汽车行业，特别是车辆工程专业

发展趋势及人才质量要求的研究，共同探讨人才培养与教案质量监控方案，吸引行业单位与

部门参与教案建设和教案活动，建设适应国家经济发展需求、特色鲜明的专业建设点。

、制定适应行业发展需要和我校办学特色的人才培养方案；以培养学生应用能力与创新

精神为主线，改革课程教案内容和教案方法，加强反映本行业领域新知识与新技术的教材和

特色讲义建设。

、建设一支满足专业教案与科研要求的师资队伍。研究制订专业师资建设规划，重点建

设提高教师的工程实践能力；完善教师引进、培养、管理考核制度；建设有企业专家参与的

专业教案团队；有计划的组织教师进修、培训、交流和参加实践锻炼；在制度上引导教师参

与科研和生产服务，促进教师工程实践能力和教案水平的提高。

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、深化实践教案改革，重点加强实践教案体系改革和条件建设。以工程实践能力培养为

主线构建实践教案内容体系，充分利用社会、企业和学校资源，进一步建设和完善专业实验

室、校内外实践教案基地，使实践教案的内容、时间、效果等方面有充分的保证，提高教案

质量。

三、培养要求与保障措施

（一）培养要求

．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和

责任感；

．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的

世界观。

．具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德；

．具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，

养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健

全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及语言、文字表达能力；

．掌握机械工程、工程力学、电工电子技术、计算机应用技术、自动化、测试技术、市场经

济及企业管理等机械工程基本理论和基本知识；

．掌握车辆构造、理论、设计、电子控制等专业知识和车辆产品设计制造方法；

．具有工程制图、计算、实验、测试、计算机应用、文献检索的基本能力，并具备一定的综

合运用所学知识分析和解决车辆产品的设计开发、技术升级改造与创新的能力；

．了解机械工程和车辆工程学科的前沿技术、发展动态和行业需求；

．了解国家车辆工程领域的技术标准，相关行业的政策、法律和法规；

．具有一定的车辆工程相关领域科学研究、科技开发、组织管理能力；

．具有一定的自然科学、人文社会科学和工业美学的知识基础；

．具有一定的国际视野和较强的交流沟通能力；

．具有终身教育的意识和继续学习的能力。；

．根据《学生体质健康标准（试行方案）》规定，学生毕业时成绩达到分为及格，准予毕业；

成绩不及格者，高等学校按肄业处理。

能力培养实现矩阵