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部编版语文四年级上册快乐读书吧（教案）2021

教学内容：

本课选自部编版语文四年级上册“快乐读书吧”栏目，旨在引导学生阅读《爱

的教育》一书，通过阅读，让学生感受成长中的快乐与困惑，理解爱的真谛，培养

关爱他人、尊重他人的品质。

教学目标：

1.知识与技能：了解《爱的教育》一书的基本内容，学会阅读方法，提高阅

读能力。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、全班交流等方式，培养学生独立

思考、合作学习的能力。

3.情感态度价值观：让学生在阅读中感受成长中的快乐与困惑，理解爱的真

谛，培养关爱他人、尊重他人的品质。

教学难点：

1.如何引导学生深入理解《爱的教育》一书中的爱的真谛。

2.如何培养学生独立思考、合作学习的能力。

教具学具准备：

1.教师准备：《爱的教育》一书、课件、教学笔记等。

2.学生准备：笔记本、笔、阅读书签等。

教学过程：

一、导入新课

1.教师简要介绍《爱的教育》一书，激发学生的阅读兴趣。

2.学生分享自己成长过程中的快乐与困惑，引入本课主题。

二、自主阅读

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1.学生自主阅读《爱的教育》一书，做好阅读笔记。

2.教师巡回指导，解答学生在阅读过程中遇到的问题。

三、小组讨论

1.学生分组，针对阅读内容展开讨论，分享彼此的感受和观点。

2.教师参与小组讨论，引导学生深入理解爱的真谛。

四、全班交流

1.各小组代表发言，分享本组的讨论成果。

2.其他同学补充发言，共同探讨成长中的快乐与困惑。

五、总结提升

1.教师总结本课内容，强调关爱他人、尊重他人的重要性。

2.学生结合自身实际，谈谈如何在生活中践行爱的真谛。

六、板书设计

1.课题：部编版语文四年级上册快乐读书吧——《爱的教育》

2.板书内容：

-教学目标

-教学难点

-教学过程

-教学总结

七、作业设计

1.续写《爱的教育》中的一个故事，下节课分享。

2.以“成长中的快乐与困惑”为主题，写一篇日记。

八、课后反思

1.教师反思教学过程中的不足之处，为下一节课做好准备。

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2.学生反思自己的学习过程，总结自己在阅读、讨论、交流等方面的收获。

3.家长参与课后反思，了解孩子的学习情况，共同关注孩子的成长。

本教案以部编版语文四年级上册“快乐读书吧”栏目为依托，引导学生阅读

《爱的教育》一书，旨在培养学生独立思考、合作学习的能力，让学生在阅读中感

受成长中的快乐与困惑，理解爱的真谛，培养关爱他人、尊重他人的品质。在教