浙教版信息科技四上 第6课 数据整理 教案3(表格式).pdfVIP

浙教版信息科技四上第6课数据整理教案3(表格式)--第1页

数据整理教学设计

课题数据整理单元第二单元学科信息科技年级四年级

本课《数据整理》是浙教版2023信息科技四年级第二单元《数据证明观点》第6课的内容。

通过学习，学生将了解电子表格的基本概念和特点，掌握如何制作汇总表和进行数据整理。

教材

这些技能对于学生未来的学习和职业发展具有重要意义。教材中提供了丰富的实例和练习，

分析

帮助学生巩固所学知识，提高实际操作能力。同时，教材还注重培养学生的创新思维和合作

精神，鼓励学生通过自主探究和小组合作的方式完成任务。

1.能够根据问题需求，收集并整理相关的数据；

学习

2.能够制作出规范、整洁的汇总表，并使用数据来说明自己的观点；

目标

3.能够根据数据的变化，判断并预测可能的结果。

重点了解电子表格的认识

难点掌握汇总表的制作和数据的整理

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课*展示一系列数字和表格，让学生感受到数据认真听讲教师通过展示一些日

的混乱和无序，提出问题：“这些数据能够告诉我对电子表格、常生活中的数

们什么信息呢？”引导学生意识到数据需要整理才据，比如学生们

汇总表和数据

能发挥其价值。的考试成绩、学

整理的讲解，

*引出本课的主题：“数据整理”，并简要介校各个班级的人

绍本课的教学目标，包括了解电子表格的认识，掌并做好笔记。数等，让学生们

握汇总表的制作和数据的整理。感受到数据在我

们身边无处不

在。然后引导学

生们思考，如何

整理这些数据，

使这些数据更易

于理解和分析

呢？由此引出本

课的主题——数