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初中生活技能课程实用性教学模式构建与评价研究论文

摘要：本文以初中生活技能课程为研究对象，旨在构建一种实用性教学模式，并对其进行评价研究。通过对生活技能课程的现状分析，提出基于实用性教学模式的构建策略，为提高初中生生活技能教学质量和培养学生的实践能力提供理论依据。

关键词：初中生活技能课程；实用性教学；教学模式；评价研究

一、引言

（一）1.背景介绍

随着我国教育改革的深入推进，初中生活技能课程在培养学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。生活技能课程旨在帮助学生掌握基本的生活技能，提高生活质量和生存能力。然而，在当前的教学实践中，生活技能课程的教学模式尚存在一定的问题，制约了教学效果的提升。