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面向分级阅读的英语语料难易判断与文本简化技术研究及应用
一、引言
随着英语教育的普及和深入，分级阅读已成为提高英语学习效果的重要手段。然而，如何准确判断英语语料的难易程度并进行相应的文本简化，以适应不同水平的学习者，成为当前研究的热点问题。本文旨在探讨面向分级阅读的英语语料难易判断与文本简化技术研究及应用，以期为英语教育提供有益的参考。
二、英语语料难易判断技术研究
1.语料来源与分类
英语语料难易判断的基础在于对语料来源和类型的准确把握。语料来源可包括教材、网络资源、文学作品等，而语料的难易程度则可根据词汇难度、句式复杂度、篇章结构等因素进行分类。
2.词汇难度判断
词汇是衡量语料难易程
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