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儿童数学教育论文
第一部分：研究背景与问题陈述
一、研究背景
随着我国社会经济的快速发展，教育越来越受到家庭和社会的重视。儿童数学教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养儿童的逻辑思维能力、解决问题的能力以及创新能力具有重要意义。然而，在实际教学中，我们发现许多儿童对数学学科存在恐惧感和抵触情绪，导致数学成绩不佳，进而影响其整体学业表现。为此，本研究旨在探讨如何改善儿童数学教育现状，提高儿童数学学习兴趣和成绩。
二、问题陈述
1.儿童数学教育中存在的问题
（1）教学方法单一，以讲授为主，缺乏互动和趣味性；
（2）教材内容枯燥，难以激发儿童的学习兴趣；
（3）教师专业素养不足，对儿童心理和认知
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