幼儿园小班环境教案.pptxVIP

幼儿园小班环境教案

目录课程介绍与目标幼儿园小班环境现状分析环境创设原则与方法具体实施步骤与措施评价指标与效果展示家园共育，延伸拓展

01课程介绍与目标Chapter

通过环境教育，引导幼儿关注环境问题，培养他们的环保意识和责任感。培养环保意识促进全面发展适应未来社会环境教育有助于幼儿认知、情感、态度和价值观的全面发展，提高他们的综合素质。随着环境问题日益严重，培养具有环保意识的幼儿有助于他们更好地适应未来社会的发展。030201幼儿园小班环境教育意义

使幼儿了解基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水、保护动植物等。知识目标培养幼儿观察、思考、动手实践的能力，鼓励他们参与环保活动。能力目标引导幼儿热爱大自然，珍惜资源，培养他们的环保意识和责任感。情感目标教学目标与任务

每周一次环保课程，每次课程40分钟，共进行10次课程。同时，结合日常活动进行环保教育。包括垃圾分类、节约用水、保护动植物等环保知识，以及相关的儿歌、故事等。以“我们的地球家园”为主题，通过故事、游戏、手工制作等多种形式，引导幼儿了解环保知识。采用讲解、示范、游戏、实践等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。教学内容课程主题教学方法课程安排课程内容及安排

02幼儿园小班环境现状分析Chapter

教室布置单调，缺乏趣味性和互动性，墙面装饰陈旧，缺乏更新。玩具和教具种类单一，数量不足，无法满足孩子们的多样化需求。教室照明不足，空气流通不畅，影响孩子们的视力和身体健康。教室环境现状及问题

户外活动场地狭小，设施陈旧，存在安全隐患。缺乏多样化的户外游戏设施，孩子们的活动选择受限。绿化不足，缺乏自然景观，不利于孩子们的观察和探索。户外活动区域现状及问题

餐厅卫生状况不佳，餐具消毒不彻底，存在食品安全隐患。卫生间设施简陋，清洁度不够，缺乏隐私保护措施。缺乏良好的卫生习惯和行为规范教育，孩子们的卫生意识不强。餐厅和卫生间环境现状及问题

03环境创设原则与方法Chapter

安全性原则确保环境安全消除环境中可能存在的安全隐患，如尖锐物品、易碎品等，确保幼儿能够在安全的环境中学习和玩耍。安全标识在适当的位置设置安全标识，提醒幼儿注意安全，如“小心地滑”、“禁止攀爬”等。安全教育定期开展安全教育课程，教会幼儿如何避免危险和应对突发情况。

运用丰富的色彩搭配，创造温馨、活泼的环境氛围，激发幼儿的学习兴趣和创造力。色彩搭配合理规划空间布局，使教室、活动区、休息区等功能区域既相互独立又相互联系。空间布局利用墙面、角落等空间进行装饰美化，展示幼儿的作品和成果，营造浓厚的艺术氛围。装饰美化美观性原则

玩具教具提供丰富多样的玩具教具，满足幼儿在游戏和学习中的需求，促进幼儿全面发展。家具设施选择适合幼儿身高和使用习惯的家具设施，方便幼儿取用物品和开展活动。生活设施配备齐全的生活设施，如洗手池、饮水机、卫生间等，方便幼儿日常生活和自我管理。实用性原则

123将环境创设与游戏相结合，设计有趣的游戏场景和活动空间，激发幼儿的好奇心和探索欲望。游戏化设计增加互动元素和设施，鼓励幼儿与同伴、老师进行互动交流，培养幼儿的社交能力和合作精神。互动元素为幼儿提供个性化展示的空间和平台，鼓励幼儿展示自己的特长和兴趣爱好，增强自信心和自我认同感。个性化展示趣味性原则

04具体实施步骤与措施Chapter

03制定布置清单根据布置计划和评估结果，列出所需物品清单，包括家具、玩具、装饰品等。01确定布置目标和风格根据教育理念和幼儿特点，制定布置计划，包括整体风格、色彩搭配、家具摆放等。02评估现有环境对现有环境进行全面评估，了解教室的空间布局、采光、通风等情况，为后续布置提供参考。制定详细计划

购买环保、安全的装修材料和家具，确保幼儿在一个健康、安全的环境中成长。选择环保材料按照布置清单，购买相应的物品，注意物品的质量和实用性。根据清单采购物品在保证质量的前提下，尽量控制成本，合理利用资源。控制成本购买所需材料

激发幼儿兴趣通过讲解、示范等方式，激发幼儿对布置环境的兴趣和热情。分工合作根据幼儿的年龄和能力，合理分配任务，让幼儿在参与布置的过程中锻炼动手能力和团队合作精神。鼓励幼儿发挥创意鼓励幼儿发挥想象力和创造力，提出自己的建议和想法，让布置环境更加生动有趣。组织幼儿参与布置

维护更新根据季节变化和教育需要，适时对布置环境进行调整和更新，保持环境的新鲜感和吸引力。做好记录对每次检查和维护的情况做好记录，为后续工作提供参考和依据。定期检查定期对布置环境进行检查，发现问题及时处理，确保环境的安全和整洁。定期检查和维护

05评价指标与效果展示Chapter保环境安全无隐患，如家具边角防护、电源插座保护等。安全性提供舒适温馨的环境，如适宜的温度、湿度和光线等。舒适性环境布置符合教育目标，提供