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其次课时初学课文
学问与技能:学生能熟读课文。
过程与方法:学生驾驭课文内容。
情感看法与价值观:深化理解诚信的意义。
教学重点:熟读课文及驾驭课文。
教学难点:驾驭课文中的新词和句型。
处理方式:让学生多读课文,给他们多示范来解决。
教学与学习手段:教材,词典
教学方法:讲解法,引导法
学习方式:探求学习方式
教学内容:
1.老师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示学问与技能,板书课题。④讲解课文,讲解文中的新词和句型。⑤让学生朗读课文,订正错误。⑥布置布置作业。
2.学生活动
①回答老师提的问题。②朗读课文。③复述课文内容。
教学内容
依据课文内容回答问题。
1.作者在第一自然段中表达了什么观点?
2.作者其次,第三,第四自然段中选取了哪些详细的事情?
3.作者在第五,第六自然段里要说明什么道理?
4.你同意作者的观点吗?请说明理由。
串讲课文
(第1自然段)诚信是美德。
(第2~4自然段)古丽讲诚信。
(第5自然段)叙述了“我”参观展览的收获与心情。
课堂小结:
板书设计:熟读课文
思索问题
布置作业:熟读课文,抄写课文。
课后反思:
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