原创力文档- 1、本文档共12页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
道德与法治一年级上册《这是我们的校园》教学设计及反思--第1页
《》教
统编版（2024）小学道德与法治一年级上册这是我们的校园
学设计及反思
一、教材分析
《这是我们的校园》是统编版（2024）小学道德与法治一年级上
册第一单元《我是小学生啦》中的一篇关键课文。本课通过介绍校园
的基本设施、环境布局以及学生在校园中的日常活动，旨在帮助学生
快速熟悉并融入新的学习环境，增强对学校的归属感和认同感。教材
内容通常包括校园各个区域的介绍（如教室、操场、图书馆等）、校
园生活的多样性以及学生在校园中的行为规范等，旨在通过直观、生
动的描述，让学生感受到校园生活的丰富多彩和有序性。
二、教学目标
1、知识目标：
学生能够识别并了解校园内各个主要区域的名称、位置及功能。
学生了解校园日常活动的基本流程和规范。
2、能力目标：
培养学生的观察力，能够细致观察并描述校园环境。
增强学生的空间认知能力，能够清晰表述校园内各区域的相对位置。
提升学生的适应能力，能够快速适应新的学习环境。
3、情感目标：
激发学生对校园生活的热爱和向往之情。
道德与法治一年级上册《这是我们的校园》教学设计及反思--第1页
道德与法治一年级上册《这是我们的校园》教学设计及反思--第2页
培养学生的集体荣誉感和归属感，让学生感受到自己是学校大家庭的
一员。
三、教学重难点
（一）教学重点：
1、让学生掌握校园内各个主要区域的名称、位置及功能。
2、引导学生了解并遵守校园日常活动的行为规范。
（二）教学难点：
1、如何通过多样化的教学活动，激发学生对校园环境的深入了解和
探索兴趣。
2、引导学生将校园规范内化于心，外化于行，形成良好的行为习惯。
四、学情分析
一年级学生刚刚踏入小学校园，对周围的一切都充满了好奇和探
索欲。他们正处于身心发展的关键时期，对新的学习环境既充满期待
又可能感到一定的陌生和不安。因此，在教学过程中，教师需要充分
考虑到学生的年龄特点和认知规律，采用直观、生动的教学方法，帮
助学生快速熟悉并融入新的学习环境。
针对本课内容，学生可能对校园内的新奇事物和有趣活动表现出
浓厚的兴趣，但对校园环境的整体布局和日常规范可能还不够了解。
同时，由于学生刚刚进入小学阶段，他们的自我约束能力和行为习惯
可能还有待培养。因此，教师在教学过程中需要注重引导学生通过观
察、体验、实践等方式，逐步加深对校园环境的了解，并养成良好的
道德与法治一年级上册《这是我们的校园》教学设计及反思--第2页
道德与法治一年级上册《这是我们的校园》教学设计及反思--第3页
行为习惯。
五、教学方法与建议
（一）直观展示法：利用校园平面图、图片或视频等直观材料，展示
校园内各个区域的名称、位置及功能，帮助学生形成直观认识。
（二）实地参观法：组织学生参观校园各个区域，让学生亲身体验和
感受校园生活的丰富多彩。
（三）故事讲述法：讲述与校园相关的有趣故事或历史事件，激发学
生的学习兴趣和好奇心。
（四）角色扮演法：通过模拟校园生活中的不同场景，让学生在角色
扮演中体验并学习校园规范。
（五）小组合作法：组织学生进行小组讨论或合作任务，培养学生的
团队合作精神和交流能力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异和学习需求，采用灵
活多样的教学方法和手段，
文档评论（0）