Unit2 Onwards and upwards Developing ideas Three days to see 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit2OnwardsandupwardsDevelopingideasThreedaystosee说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过《Threedaystosee》这一篇文章，引导学生深入理解作者的感悟与思考，培养他们的阅读理解能力、批判性思维以及语言表达能力。结合高中生的认知水平，本节课旨在让学生在掌握文章基本内容的基础上，学会欣赏和理解文章的深层含义，同时提升他们的英语素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读《Threedaystosee》获取信息、分析问题和表达观点的能力。

2.思维品质：激发学生思考视觉对生活的影响，培养其批判性思维和创新思维。

3.文化意识：引导学生理解并尊重不同文化背景下人们的生活方式和价值观。

4.学习策略：教授学生运用词汇、语法和句型等语言知识，提高阅读理解效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握《Threedaystosee》中的核心词汇和短语，如“onwardsandupwards”，“visualize”，“perceive”等。

②理解并分析文章的主旨大意，即作者对视觉重要性的认识和对生活的深刻感悟。

③学习并模