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识字4《日月水火》人教部编版一年级上册语文教案--第1页
教案标题：识字4《日月水火》人教部编版一年级上册语文教案
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）学会本课的生字，并能正确、流利地朗读课文。
（2）理解词语的意思，并能用生字组词。
（3）认识田字格，能按正确的笔画顺序书写汉字。
2.过程与方法：
（1）通过观察、发现，培养学生的观察能力和语言表达能力。
（2）通过小组合作，培养学生的合作意识。
3.情感态度与价值观：
（1）激发学生对汉字的热爱，培养学习汉字的兴趣。
（2）培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点
1.教学重点：
（1）学会本课的生字，并能正确、流利地朗读课文。
（2）认识田字格，能按正确的笔画顺序书写汉字。
2.教学难点：
（1）理解词语的意思，并能用生字组词。
（2）激发学生对汉字的热爱，培养学习汉字的兴趣。
三、教学准备
1.教学课件或黑板、粉笔等教学工具。
2.生字卡片。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
（1）出示生字卡片，引导学生观察生字，发现生字的共同点（都是独体字，
笔画较少）。
（2）引导学生分享自己认识的字，激发学生学习汉字的兴趣。
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2.教学新课（15分钟）
（1）教师范读课文，学生跟读，注意读音和停顿。
（2）学生自读课文，圈出生字，并尝试用生字组词。
（3）教师讲解生字，引导学生观察生字的笔画、结构，并书空。
（4）学生练习书写生字，教师巡回指导，强调按正确的笔画顺序书写。
3.巩固练习（10分钟）
（1）出示生字卡片，学生认读生字，并用生字组词。
（2）教师出示词语卡片，学生用生字组词，巩固生字学习。
4.课堂小结（5分钟）
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结学习收获。
（2）教师强调汉字书写的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习。
五、作业布置
1.抄写本课生字，每个字写一行。
2.家长协助，用生字组词，每个字至少组两个词。
六、板书设计
1.课题：识字4《日月水火》
2.生字：日、月、水、火
3.组词：日月、月光、水波、火苗
七、课后反思
1.本节课的教学目标是否达成，学生的掌握情况如何？
2.教学过程中，学生的参与度如何，有哪些亮点和不足？
3.下一节课如何改进教学，提高学生的学习效果？
本教案适用于人教部编版一年级上册语文识字4《日月水火》的教学，希望能
为您的教学提供参考。在教学过程中，教师可根据学生的实际情况进行调整，以达
到最佳教学效果。
丰富内容
重点关注的细节：汉字书写教学
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