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小学英语多元评价体系的构建与实践论文
摘要：本文旨在探讨小学英语多元评价体系的构建与实践，以期为小学英语教学提供一种全面、科学、有效的评价方式。文章从问题提出的角度出发，分析了当前小学英语评价体系存在的问题，并提出了构建多元评价体系的必要性和可行性，为小学英语教学评价改革提供理论依据。
关键词：小学英语；多元评价体系；构建；实践
一、问题的提出
（一）当前小学英语评价体系存在的问题
1.评价方式单一：当前小学英语评价体系过于依赖笔试和口试，忽略了学生的综合素质评价。这种单一的评价方式难以全面反映学生的学习成果，容易导致学生产生应试心理。
（1）笔试评价主要关注学生的语法、词汇等知识掌握情况，
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