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高中数学学习障碍学生的个性化支持研究论文

摘要：本文针对高中数学学习障碍学生的个性化支持进行研究，旨在探讨如何有效帮助这类学生克服学习困难，提升数学学习能力。文章首先分析了高中数学学习障碍学生的现状，然后从教育心理、教学方法等方面提出个性化支持策略，为高中数学教育提供参考。

关键词：高中数学；学习障碍；个性化支持；教育心理；教学方法

一、引言

（一）高中数学学习障碍学生的现状分析

1.学习兴趣缺失

随着高中数学知识难度的逐渐增加，部分学生开始感到学习压力，对数学产生恐惧和排斥心理。这种心理状态导致学生对数学学习的兴趣逐渐丧失，进而影响他们的学习效果。具体表现为：课堂参与度低，作业完成质量差，

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