《为了忘却的记念》课堂实录—统编版高中语文选择性必修中册 .pdf

《为了忘却的记念》课堂实录一统编版高中语文选择性必修中册

师：同学，今天我要学习《为了忘却的记念》这篇文章。大家先看整个单元的目

录，这个单元都属于革命传统作品，有报告文学，有小说，而《记念刘和珍君》《为了忘却

的记念》都是散文。我如果要在〃散文〃前面加定语，应该加什么呢？

生：鲁迅的散文。

生：记人写事的散文。

师：或者说，记人写事的回忆性散文。我今天的学习要扣住这样几个点，一个是关

于革命作品的〃革命，二是关于散文怎么读，尤其是鲁迅特有的〃鲁迅风散文。

师：大家先看投影。《新民晚报》在2021年的10月3号刊登了虹口区专门举办的“为

了忘却的记念——鲁迅与左联五烈士〃主题展，因为2021年是有特殊纪念意义的年份。

大家想一想PPT上〃—140周年’和—90周年〃应该填上什么呢？

生：鲁迅诞辰140周年。

师：什么事的90周年纪念?一时答不上来，请看课下注释。

生：左联烈士牺牲90周年。

师：正因此，各地都有各种各样的纪念活动。虹口区的这个展，没有做成“数字敦煌

那样可以云看展”，现在上网查不到相关展览信息。所以这节课，我试着以一个策展人

的身份，设计这个主题展览。我通过解读这篇文章，办好这个展。我的具体任务是：

第一，在这些空空的展柜里，根据这篇文章可以放哪些实物；第二，做第一块展板，要做

左联五烈士的简介事迹；第三，第二块展板，给《为了忘却的记念》〃金句作细览；最后，

我写写一张门票的宣传语。

—、展柜：实物

师：首先，如果要展出实物，可以展出什么呢？老师这里先提供两个范例，再比如刚

才《新民晚报》报道中配图的这件毛线的背心，这件有很多弹孔的背心非常有名，这是冯

铿烈士就义时所穿的，目前在龙华烈士纪念馆里，到时我要〃借展我还可以展出鲁

迅书写的一个文件袋，这个封面书写的内容是鲁迅在柔石遇害之后，整理了他的诗稿和木

刻版画《牺牲》。大家看一下课文，你觉得有哪些可以展出？

生：柔石的诗集。

生：裴多菲生命诚可贵〃的诗。

生：鲁迅写的〃无题〃这首诗。

师：这首诗还可展出鲁迅的手稿。

生：白莽大热天穿的棉袍。

师：如果有的话，真的太好了，就怕实物没有。

生：《奔流》《拓荒》这两本杂志。

生：《文艺新闻》上面报道烈士被杀害的文章。

师：对，那篇就是〃隐约其词〃的文章。

生：珂勒惠支木刻《牺牲》。

师：还可以展出鲁迅《为了忘却的记念》全文手稿。

二、展板一：烈士简介

L总介：连连看

师：第一个展板，我总体介绍五个烈士，这五个青年烈士最大的29岁，最小的21

岁。一般展板的上方是人物像，下方是生卒年等。因为主题是〃为了忘却的记念一一鲁迅

与左联五烈士，人像的下方就写鲁迅对他的评价,老师在PPT上列了9句典型的话语，

大家先想想看，能不能马上〃连连看〃?

［投影］

①〃二十多岁的青年，面貌很端正，颜色是黑黑的〃。

②”相信人是好的，不相信会有骗人、卖友、吮血的事。

③只要损己利人的，他就挑选上，自己背起来。

④一起走路的时候，〃简直是扶我O

⑤热爱彼得斐的诗，翻译彼得斐的诗。

⑥体质是弱的，也并不美丽。

⑦在上海见过一次面。

⑧大热天，〃却穿着一件厚棉袍，汗流满面，彼此都不禁失笑

（学生发言，点明每一句一对应的人物）

师：我选最典型的放在人像的下方。

2排序

师：目前PPT上这五个人的遗像排序是随意的。如果是〃鲁迅与左联五烈士展，我

要根据鲁迅跟五人的亲疏程度排序，你觉得应该把哪个放最前面?

生：柔石交往最密，放最前面，第二个是白莽。

师：第三个应该放谁比较好?

生：第三个冯铿，第四个胡也频，最后应该是李伟森，因为没有见过面。

师：我联系之前学过的《记念刘和珍君》这篇文章，同是纪念烈士的散文，但是它

大有不同。鲁迅很集中地、概括地写刘和珍”始终微笑着〃态度很温和;但在这篇却

费了很多的笔墨，一二两个部分共写了5页来记