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新部编版小学四年级上册道德与法治《我们班他们班》说课稿附反思含板--第1页
新部编版小学四年级上册道德与法治说课稿
第一单元与班级共成长
第三课《我们班他们班》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师,大家好,今天我说课的内容是《我
们班他们班》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程
序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、说教材
《我们班他们班》是统编版《道德与法治》四年级上册第一单
元的第三课,本单元的内容旨在引导学生会合作,懂得结交竞争中
的小伙伴,文明生活。《我们班他们班》一课中体现岀学会真诚相
待,善于合作,勇于竞争是现代公民素养的基本要求之一。因此,
引导学生正确认识竞争、处理竟争,学会友善地对待生活中的小伙伴,
取长补短,共同进步是非常有必要的。
三、说学情
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前三
年课程的学习,在对班级间的合作与竞争的认知和情感上有所发展,
己形成了一些初步的合作竞争意识,对人和事物的认识逐渐摆脱形
象思维的特点,初步具备抽象思维的能力。
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新部编版小学四年级上册道德与法治《我们班他们班》说课稿附反思含板--第2页
三、教学目标:
1.认识班级之间合作的意义,要善于去发现其他班的特点和长处,
用欣赏的眼光看待别的班集体。
2.懂得要以正当方式对待班级间的竞争,能够尊重和欣赏其他班
级,为别班的精彩喝彩。
【过程与方法】:通过小调查、走访老师和同学、讨论、提建议、阅
读启示及写倡议书等活动,培养学生动手实践能力和辨别是非的能力。
【情感态度与价值观】:培养学生群体之间正确相处的能力,增强集
体意识。
四、教学重难点:
【教学重点】:正确认识班级合作的意义,正确对待班级间的竞争,
为别班的喝彩。
【教学难点】:正确对待班级间的竞争,为他班喝彩。
五、说教法和学法
依据教材特点以及学生年龄特征,本课我主要采用情境教学法
和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验
法等学习方法,使学生在学中玩,玩中学,于轻松愉悦的课堂氛围中,
主动探究,完成学习任务。
新部编版小学四年级上册道德与法治《我们班他们班》说课稿附反思含板--第2页
新部编版小学四年级上册道德与法治《我们班他们班》说课稿附反思含板--第3页
六、教学过程
(一)导入。
1.师:学校内有很多班,我们在一*起,难免会发生一些事情。那
班级之间有哪
些关系呢?
师出示班级合作与竞争的画面)
生:自由回答。
师:这些关系主要有合作与竞争。
2.今天,我们就来学习一下班级间的合作与竞争。走进他们班吧!
板书课题。
(二)讲授新课
目标导学一:走进他们班
活动与探究一:想一想
(1)生阅读教材P16页三幅图内容。
(2)小组合作,探究问题:
★在校园里你有类似的问题吗?
★你了解其他班级吗?
(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享
(4)师小结:在学校里除了自己班级,还有其他班级,每个班级都
是不一样的
活动与探究二:查-查
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