班主任素质大赛复习题(论述题和个案分析).pdfVIP

班主任素质大赛复习题(论述题和个案分析)--第1页

-

五、论述题和个案分析

1、有人说：目前的学校德育现状是“说起来重要，做起来次要，忙

起来不要〞，你是怎么对待这种说法的？

答:我认为这个说法是不正确的。教师的职责是育人，育人的核心是

育德。因为一个知识不全的人，可以用道德来弥补，一个道德不全的

人，却难以用知识来弥补。知识不合格是出次品，身体不合格是出残

品，道德不合格却要出危险品。所以，作为教育工作者，必须重视对

学生的道德教育。可是，由于多种原因，学校的德育工作，往往“说

起来重要，做起来次要，忙起来不要。〞即使做了一些工作，也往往

是口头说教的多，真正让学生体验的少，实效性针对性并不强。造成

这种现象的原因主要是对德育工作的容、方式等等的研究不够重视，

致使德育研究工作严重滞后。使学校的德育工作，德育教育长期以来

墨守成规，缺乏变革和创新，在教育实践中，我认为应做到以下几点：

〔一〕关注受教育的主体，落实以人为本的理念以人为本的德育理念，

根本目的在于对人性的唤醒和尊重，最广泛地调动人的积极因素，最

充分地激发人的创造活力，最大限度地发挥人的主观能动性。以人为

本的德育理念，就是要把德育与人的幸福、自由、尊严、终极价值严

密联系起来，使教育真正成为人的教育，而不是机器的教育。

〔二〕注重德育教育中的人文关心在德育中注重人文关心就是要回归

学生“人〞的性质。不要把种种要求强加给他们，而是真正地关心他

们，允许他们犯错误，允许他们在错误中体验，在错误中成长。不能

用说教去规他们，而要用具体的细节去打动他们，要老实地面对他们，

z.

班主任素质大赛复习题(论述题和个案分析)--第1页

班主任素质大赛复习题(论述题和个案分析)--第2页

-

让他们知道每天的生活都是真实的，人性有弱点，世界不完美。但人

应该有向善、向美之心，努力做一个有思想，有知识、有爱心、有公

德、对社会有所奉献的人，大写的人。

〔三〕德育教育的容方式要切合学生实际道德伦理说教无济于学生道

德水准的提高，真正的德育途径就是实践，重视通过组织学生参加课

外活动和社会效劳，让学生在实践中形成道德认识，提高道德责任感，

培养道德情感，从而增强德育的实效。

2、加强和改良未成年人思想道德建立的指导思想是什么？

答:加强和改良未成年人思想道德建立的指导思想是：坚持以马克思

列宁主义、思想、理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻十六

大精神，全面落实“爱国主义教育实施纲要““公民道德建立实施纲

要“，严密结合全面建立小康社会的实际，针对未成年人身心成长的

特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建立的规律。同时，

在教育中坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义

的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质

和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，

德、智、体、美全面开展的中国特色社会主义事业建立者和接班人。

3、试述班主任的工作中要处理好哪些关系？

答：〔1〕处理好与学校领导的关系。

〔2〕处理好与前任班主任的关系。

〔3〕处理好与同年级班主任的关系。必须坚持两条原则：虚心好学。

即学习别人长处，学习别人的班级管理艺术；切忌阳奉阴违，盛气凌

z.

班主任素质大赛复习题(论述题和个案分析)--第2页

班主任素质大赛复习题(论述题和个案分