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三农村基层干部教育培训规划纲要

TOC\o1-2\h\u25030第一章培训目标与任务 3

243061.1培训目标 3

260371.1.1政治素养目标 3

162671.1.2业务能力目标 3

278651.1.3综合素质目标 3

258351.1.4制定培训计划 4

111221.1.5实施培训 4

326641.1.6评估培训效果 4

12325第二章培训内容与要求 4

273791.1.7培训目标 4

68731.1.8培训内容 4

228241.1.9培训要求 5

100821.1.10培训目标 5

19681.1.11培训内容 5

47401.1.12培训要求 5

22391.1.13培训目标 5

215291.1.14培训内容 5

208261.1.15培训要求 5

16222第三章培训方式与方法 6

309531.1.16培训目的 6

252691.1.17培训内容 6

159941.1.18培训形式 6

26501.1.19培训目的 6

187171.1.20培训内容 6

96931.1.21培训形式 7

10101.1.22培训目的 7

36851.1.23培训内容 7

153351.1.24培训形式 7

23553第四章培训组织与管理 7

51821.1.25培训组织架构 7

109051.1.26培训内容与方式 8

205511.1.27培训计划管理 8

294911.1.28培训过程管理 8

92091.1.29培训档案管理 8

12031.1.30考核评价体系 8

26441.1.31考核评价方法 9

161851.1.32考核评价结果运用 9

22435第五章培训师资队伍 9

40391.1.33目标定位 9

120681.1.34选拔标准 9

219841.1.35队伍建设 9

324171.1.36培训内容 10

274421.1.37培训形式 10

307041.1.38管理制度 10

14271.1.39管理措施 11

32645第六章培训资源整合 11

11729第七章培训保障措施 12

1161.1.40加强政策制定与实施 12

66991.1.41强化政策宣传与引导 12

229281.1.42优化政策环境 12

290401.1.43加大财政投入 13

298451.1.44多元筹集培训经费 13

256091.1.45合理分配培训经费 13

244371.1.46完善培训设施 13

129331.1.47优化培训资源 13

167101.1.48加强培训师资队伍建设 13

13666第八章培训效果评价 13

39361.1.49培训效果评价的标准应依据培训目标、培训内容以及培训对象的实际情况来制定，保证评价的客观性、公正性和有效性。 13

225591.1.50评价标准应包括以下方面： 13

196281.1.51定量评价：通过问卷调查、考试、业绩考核等手段，对参训者的培训效果进行量化分析。 14

189071.1.52定性评价：通过访谈、观察、案例分析等方法，对参训者的培训效果进行定性描述。 14

113191.1.53综合评价：将定量评价和定性评价相结合，全面评估参训者的培训效果。 14

307451.1.54第三方评价：邀请专业机构或专家对培训效果进行评估，以提高评价的客观性和权威性。 14

311041.1.55评价结果作为农村基层干部选拔任用、职称评定、职务晋升的重要依据。 14

195421.1.56对培训效果优秀的干部进行表彰和奖励，激发其工作积极性。 14

317761.1.57对培训效果不佳的干部进行约谈、培训，督促其提高自身能力。 14

111551.1.58根据评价结果，调整培训计划，优化培训内容，提高培训质量。 14

311581.1.59建立培训效果评价档案，为今后培训工作提供参考。 14

28427第九章培训制度创新 14

205471.1.60培训制度概述 14

19541.1.61培训制度存在的问题 14

134041.1.62坚持以需求为导向，优化培训计划 15

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