英译汉第二章翻译的过程.ppt

课堂互动4：翻译句子（参考译文）Thereareonlythreetypesofpeople:thosewhomakethingshappen,thosewhowatchthingshappenandthosewhosay,“Whathappened?”【译文】世上只有三种人：实干者，旁观者，打探者。Kindheartsarethegardens;kindthoughtsaretheroots;kindwordsaretheflowers;kinddeedsarethefruits.【译文】仁慈的心肠是花园；高尚的情操是根基；友好的话语是花朵；慷慨的行为是硕果。课堂互动4：翻译句子（参考译文）2.2.4整体表达*例1：Allthesummerworldwasbrightandfresh.Therewasasongineveryheart;therewascheerineveryfaceandaspringineverystep.【译文】整个的夏季世界显得光明灿烂，生气勃勃。人人心里哼着小调，个个脸上都流露着喜色，走路步履充满活力。课堂互动：翻译句子*Schoolisnoteasyanditisnotforthemostpartverymuchfun,butthen,ifyouareverylucky,youmayfindarealteacher.Threerealteachersinalifetimearetheverybestofmyluck.1【译文】上学可不是件轻松的事，而且大部分也没什么趣味；不过要是你的造化好，也许会碰上个真正的好老师。我最大的幸运，就是一生中有过三位这样的好老师。23认真审校(ProofreadingCorrection)审校就是检查译文有无遗漏丢失、错译误译、前后矛盾、关系混乱、文体逻辑等方面的问题；同时还要润色文字，在译文的“传达”上下功夫，力求用词贴切，文从字顺，增强译语的可读性。审校三步骤：初校复校定稿审校三步骤：初校、复校、定稿*初校:逐字逐句对照原文本和译文本，注意译文内容上的正误与忠实程度。需注意关键词语的理解是否正确，表达是否适当，句子转换和切分是否合适；特别注意发现漏译和误译；专名、术语、公式、图表应准确无误，长句和复杂段落是否处理合理、顺序适当和衔接自然。1复校：一般先读译文本，再参照原文本，发现和解决译文本本身的矛盾和问题。复校注意解决：词义的引申、褒贬和感情色彩，词的使用是否规范，搭配是否适当，是否有生造词语；句式选用是否符合汉语语法规范句子长短是否合适并长短相间，句段的衔接和过渡是否自然，有无拗口别扭之处和欧化句子。力求经过两次校核是译文忠实、通顺、易读、可信。2定稿：翻译水平较高的人审核；原文作者亲自校定。3*

第二章

翻译的过程

ProcessesofTranslation第二章翻译的过程*2流畅表达3认真审校1正确理解翻译的过程*翻译的过程ProcessesofTranslation理解分析总体了解010203表达转换重现原文审校润色点睛出神21理解语言现象（grammar,semantics,style）正确理解(ComprehensionReading)篇章段落词句逻辑关系(context)原文特有的文化现象、典故43652.1.1正确理解句子*句子是表达一个完整思想的、具有一定语法特征的最基本的语言单位。翻译是不能只看半句话或开头几个词就动笔去译，要读完整个一句话，搞清句子结构，分析句子成分，句子传达的是什么意思，肯定什么，否定什么，提出什么问题，表达什么愿望或情感，是否隐含什么，是否话中有话；还要看语言环境，根据一定的背景知识等。例1：Havingdiscoveredanunknownisland,theywintereduponit.【译文】他们发现了一个无名小岛后，便住了下来，在那里过冬。2.1.2正确理解段落与篇章翻译首先要通读整个段落或全篇文章，先有个整体了解，知道说的是什么，要解决什么问题，关键在哪里，是什么结构，做到胸中有数。例1Myfingerslingeredalmostunconsciouslyonthefamiliarleave