《探索与发现：三角形边的关系》黄冈小状元.docVIP

小学数学精选习题

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探索与发现：三角形边的关系

基础训练

1.在能摆成三角形的各组小棒后面画“√”。

（1）

（2）

2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

（1）一个三角形的两条边的长分别是4厘米和8厘米，第三条边的长不可能是（）厘米。

A.5B.7C.3

（2）一个三角形的三条边的长是连续自然数，且周长是18厘米，则它的最长边的长是（）厘米。

A.6B.7C.4

（3）用下面4根小棒中的三根可以摆成（）个不同的三角形。

A.3B.4C.5

3.用同样长的小棒摆一摆，完成下表。

小棒总根数

每边摆的小棒根数

能否摆成三角形

摆成什么三角形

7

1,3,3

2,2,3

1,2,4

12

1,5,6

2,4,6

2,5,5

3,4,5

4,4,4,

4.

5.如果三角形的两条边的长分别是6厘米和10厘米，第三边最短是几厘米？最长是几厘米？（取整厘米数）

拓展运用

6.（1）一个等腰三角形的两条边的长分别是12厘米和7厘米，这个等腰三角形的周长是多少厘米？

（2）一个等腰三角形的两条边的长分别是7厘米和15厘米，这个等腰三角形的周长是多少厘米？

答