新人音版音乐一年级下册第二单元《牧童短笛》教案.docx

课堂教学设计

【课型】

欣赏课型

【教学内容】

人音版一年级下册第二单元《童谣》第3课《牧童短笛》

【教材分析】

《牧童短笛》是人音版一年级下册第二单元《童谣》第3课时欣赏课。《牧童短笛》是一首经典的钢琴独奏曲，由我国著名作曲家贺绿汀创作于1934年。《牧童短笛》的旋律优美、淳朴，具有鲜明的音乐形象和浓郁的江南风情。它采用了民族调式中的五声徽调式和民间竹笛的音调，运用复调的手法创作而成，是一首清新、自然、具有浓郁民族风格的钢琴小品。

【学情分析】

一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

听辨乐曲情绪、风格及旋律的进行方式，区分段落；感受复调音乐的美和作品的意境美。

(二)艺术表现

哼