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第6课随心而动-长春版八年级信息技术上册教案--第1页

课题第六课随心而动授课人课型新授

教学目标：

知识目标1.掌握引导层的添加和引导线的设置和应用；2.掌握引导线在动画制作中的作用；3.学会图

层属性的设置，图层顺序的调整。

能力目标：1.培养学生自主学习和探究学习的能力；2.提高学生的实践操作能力和创新能力。

情感态度与价值观：通过同学之间的合作探究，培养学生互相帮助，让学生享受成就感，树立自信心。

教学重点：引导层的添加，引导线的应用。

教学难点：1.引导应绘制在引导层中。2.创建蝴蝶运动的路线。

教法与学法：情境教学法、实践操作法、自主学习法、尝试学教具与学具教师准备教学课件，

习法准备学生需要的素

材。

教学过程

一、提示课题，导入新课

同学们，我们前几节课学习了移动渐变动画和形状渐变动画，在此基础上，我们来学习引导

层动画。夏季，在我们学校里，同学们可以看到这样的画面，一只蝴蝶在花丛中围绕着花朵来飞，

那么这样的动作能否用我们正在学习的Flash制作呢？

二、学习新知

（一）、引导线的应用

给学生讲解引导线的作用：引导线是绘制在引导层中的，它可以让一个对象沿着指定的路径

（引导线）运动，而这个路径可以是任意的有起点和终点的连续线条，并且引导线在动画发布后

是不可见的。

（二）、下面老师就给大家详细的讲解制作过程.

1.新建文件：设置影片属性，大小：300×300px，背景颜色为白色。

2.创建一个名为“蝴蝶”的元件

（1）单击【插入】菜单，选择【新建元件】命令或者按Ctrl+F8键，弹出创建元件对话框，在

名称栏中输入“蝴蝶”，选中【影片剪辑】项，单击【确定】按钮，进入“蝴蝶”元件编辑区。

（2）导入GIF动画。单击【文件】菜单，选择【导入】命令，弹出导入对话框，单击选择蝴

蝶动画，单击“打开”按钮，一个蝴蝶动画就被导入到了编辑区。

（3）这时同学们可以看到这个动画导入进来之后有7帧，其中有2个关键帧。这是一个动

态的蝴蝶。

3.按Ctrl+E键返回主场景

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（1）将“图层1”命名为“花朵”。单击第1帧，单击【文件】菜单，选择【导入】命令，弹出导

入对话框；单击选择花朵图片，单击打开按钮，一个花朵图片就被导入场景中央了。将花朵放在

场景中央的中心位置。

（2）单击第55帧，按F5，插入帧。在图层上点击锁头符号下方对应的小黑点，将图层锁住。

避免对其他图层操作时，影响本图层上的内容。

（3）创建“蝴蝶图层”。新建一个图层，命名为“蝴蝶”。单击第1帧，按Ctrl+L打开库窗口，将

库中的“蝴蝶”元件拖到场景中来，并调整大小。单击第40帧，按F6插入关键帧。单击第55帧，

插入帧。

（4）创建“引导线图层”。单击图层面板下方的【添加引导图层】按钮，在蝴蝶层上方就建立了

一个引导图层。单击“引导图层”的第1帧，，用工具栏中的【铅笔】工具，绘制一个蝴蝶飞舞的轨

迹线，之后将该图层锁住。

（5）创建“蝴蝶运动路线”。在“蝴蝶图层”上，单击第1帧，用“箭头”工具选中蝴蝶，移动蝴蝶，

将蝴蝶放在引导线的起始端。此时，场景中的“蝴蝶”元件中心有一个小圆圈，让小圆圈与引导线

的起始端重合。