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的
增强道德意识
讨论道德困境
通过案例分析，如“公交车上的让座”
等，引导学生讨论并理解道德选择的
01
复杂性。角色扮演活动
学生通过扮演不同角色，体验不同情
境下的道德决策，增进对他人处境的
02
道德故事分享理解和同情。
分享历史或当代的道德典范故事，如
雷锋精神，激发学生的道德情感和行03
为模仿。
培养良好行为习惯
树立正确价值观强化责任感和自律性促进同学间的相互尊重
通过讨论和案例分析，引导学生通过角色扮演和小组活动，让学开展合作学习和团队建设活动，
理解诚信、尊重等价值观的重要生体验责任感，培养自我管理能增强学生间的相互理解和尊重。
性。力。
提升班级凝聚力
分享个人经历与感
共同制定班级规则开展团队合作活动
受
通过班会课，同学们共同讨论组织团队建设游戏和活动，如鼓励学生在班会课上分享个人
并制定班级规则，增强归属感班级接力赛，促进同学间的相故事，增进同学间的了解和情
和集体责任感。互信任和协作。感联系。
班贰
会
课
内
容
道德教育主题
诚实守信的重要性
01
通过分享历史上的诚信故事，如华盛顿砍樱桃树，强调
诚实守信对个人和社会的重要性。
尊重他人与包容差异
02
讨论校园中的多元文化，鼓励学生尊重不同背景的同学，
培养包容和理解的品质。
责任感的培养
03
通过案例分析，如学生会主席如何负责组织活动，讲解
责任感在个人成长中的作用。
公平正义的实践
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