六年级英语上册 Unit4FeelingslLesson2教学设计3.docVIP

nit4FeelingsLesson2

教学设计3

一、教学内容

1.本课围绕自己的感觉和感受进行读写交流活动。

2.本课围绕感觉和感受进行复习。

二、教学目标

1.能够正确理解表达不同人的不同感受和感觉的文段。

2.能够围绕感觉感受主要交际句型进行交际和表达。

三、教学重点

通过多种形式的语言活动复习前两课的重点词汇和句型，综合运用本单元的主要内容。

四、教学难点

1.短文的阅读理解。

2.书面表达练习。

五、教学手段

1.教学录音磁带；

2.教师自制课件。

六、教学方法

情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法。

七、教学过程

1.1)Guessinggame.

2)Haveadictation.

2.ShowpartA,lettheSsreadthediary.

3.ReadpartA,underlinethewordsofthefeeling,andfillintheblanks.

4.Checktheanswer.

5.Groupwork:Everyonechooseonefeeling,andtrytosay.(Todayis….Iam…because….)

7.Choosesomegroupstoshow.

8.TheteachergivesthecluestoasktheSstowritesomesentencesaboutthefeeling.

1)Encouragethestudentstoaskmorequestionsaboutthispart.

Dividetheclassintogroupsofthreeorfourtofinishthetask.Askallofthestudentstotakepartinthediscussion.

2)Listenandanswer

Playtheaudiotapeandaskthestudentstolistencarefully.

Picksomestudentsouttoanswerthequestions.Explainhowtoshowwaysandshowsomeusefulphrases.

9.Sumup

1)Letthestudentsclosetheirbooks.

Askthemtosaywhattheylearnedinthislesson.

Asksomevolunteerstowriteontheblackboard.

2)Dosomeexercises.

10.Homework:

1)Copyandrecitethewords

2)Finishthepassage.