课题申报参考：马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式研究》

课题设计论证

马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状：

马克思主义中国化研究：近年来，马克思主义中国化研究不断深入，学者们从不同角度探讨马克思主义与中国传统文化的关系，取得了一定成果，但多集中于马克思主义与儒家思想的比较研究，对佛道思想关注较少。

儒释道思想研究：儒释道思想作为中国传统文化的重要组成部分，一直受到学界关注，但研究多集中于各自领域，缺乏与马克思主义的对话和融合。

哲学范式研究：哲学范式研究是近年来哲学研究的新趋势，但将马克思主义与儒释道思想融创纳入哲学范式研究视野的成果较少。

2.选题意义：

理论意义：本课题旨在构建马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式，为马克思主义中国化提供新的理论支撑，推动中国哲学的创新性发展。

现实意义：本课题研究有助于挖掘中国传统文化的当代价值，为解决当代中国社会问题提供思想资源，推动社会主义文化繁荣发展。

3.研究价值：

学术价值：本课题将马克思主义与儒释道思想融创纳入哲学范式研究视野，拓展了马克思主义中国化和中国哲学研究的领域，具有重要的学术价值。

应用价值：本课题研究成果可为构建中国特色哲学社会科学体系提供理论参考，为中国特色社会主义文化建设提供思想指导。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标：

构建马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式，探索马克思主义中国化的新路径。

挖掘儒释道思想的当代价值，推动中国传统文化的创造性转化和创新性发展。

为解决当代中国社会问题提供思想资源，推动社会主义文化繁荣发展。

2.研究内容：

马克思主义与儒释道思想融创的可能性与必要性：分析马克思主义与儒释道思想在价值观、方法论等方面的契合点，论证二者融创的可能性与必要性。

马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式构建：以马克思主义为指导，吸收儒释道思想的精华，构建新的哲学范式，包括本体论、认识论、价值论等方面。

马克思主义与儒释道思想融创的实践路径：探讨马克思主义与儒释道思想融创在文化建设、社会治理、生态文明建设等领域的应用。

3.重要观点：

马克思主义与儒释道思想融创是马克思主义中国化的必然要求，也是中国哲学创新性发展的重要路径。

马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式应以马克思主义为指导，吸收儒释道思想的精华，构建具有中国特色的哲学体系。

马克思主义与儒释道思想融创的实践路径应立足当代中国社会现实，为解决社会问题提供思想资源。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路：

以问题为导向，以马克思主义为指导，以儒释道思想为资源，构建新的哲学范式。

坚持理论与实践相结合，将理论研究与解决现实问题相结合。

2.研究方法：

文献研究法：系统梳理马克思主义经典著作、儒释道经典文献以及相关研究成果。

比较研究法：比较分析马克思主义与儒释道思想在价值观、方法论等方面的异同。

案例分析法：选取典型案例，分析马克思主义与儒释道思想融创在实践中的应用。

3.创新之处：

研究视角创新：将马克思主义与儒释道思想融创纳入哲学范式研究视野，拓展了马克思主义中国化和中国哲学研究的领域。

研究方法创新：采用跨学科研究方法，将哲学、历史学、社会学等学科方法相结合。

研究成果创新：构建马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式，为马克思主义中国化提供新的理论支撑。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础：

课题组成员长期从事马克思主义哲学、中国哲学研究，具有扎实的理论功底和丰富的研究经验。

课题组已取得相关研究成果，为本课题研究奠定了坚实基础。

2.条件保障：

课题组所在单位具有良好的科研条件和学术氛围，为本课题研究提供了有力保障。

课题组将积极争取相关科研项目支持，为本课题研究提供经费保障。

3.研究步骤：

第一阶段（2023.10-2024.03）：进行文献综述，确定研究框架，撰写开题报告。

第二阶段（2024.04-2025.03）：开展专题研究，撰写中期报告，发表相关论文。

第三阶段（2025.04-2025.12）：完善研究成果，撰写结题报告，出版学术专著。

本课题研究将坚持马克思主义立场、观点和方法，以问题为导向，以创新为动力，努力构建马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式，为马克思主义中国化和中国哲学的创新性发展做出贡献。

（全文共2111字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方