《小升初之动词》课件.pptVIP

*******************小升初之动词掌握动词，提升语文水平课件导语欢迎来到小升初之动词学习目标掌握动词的定义、分类、用法，提高语言表达能力课件内容动词的定义和性质，动词的分类和时态什么是动词词性动词是表示动作、行为或状态的词语。动作例如：跑、跳、写、读、说。状态例如：是、在、有、成为、存在。动词的定义表示动作例如：跑、跳、写、说、看等。表示状态例如：存在、拥有、成为、感到等。表示变化例如：改变、发展、成长、消失等。动词的性质谓语中心句子中描述动作或状态的中心词，是句子的核心。变化形式动词可以根据时态、语态、人称和数的变化而改变形式。语法功能动词在句子中充当谓语，表达动作或状态。动词的分类及物动词及物动词后面必须跟宾语，表示动作的对象。例如：吃苹果不及物动词不及物动词后面不跟宾语，表示动作本身。例如：睡觉、奔跑系动词系动词后面跟表语，表示主语的性质、状态或身份。例如：是、成为、感到助动词助动词不能单独充当谓语，需要和主要动词一起构成谓语动词。例如：会、要、能动词的使用1基础知识动词是句子中的核心，表达动作或状态。2种类动词可分为普通动词、助动词、系动词等。3时态和语态动词有不同的时态和语态，表达时间和动作关系。普通动词定义表示动作或状态的词，一般在句子中作谓语。特点没有特定的语法变化，可以独立充当谓语。例子跑、跳、写、看、听、说、想、爱、有、是...助动词改变动词形式助动词可以改变主要动词的时态、语态或语气。帮助表达意思助动词可以帮助表达疑问句、否定句或强调句。常见的助动词常见的助动词包括：be、have、do、will、would、shall、should、can、could、may、might、must等。系动词是表示主语的身份、性质、状态。成为表示主语的变化、结果。看起来表示主语的外貌或感觉。变得表示主语的变化。动词的时态现在时态表示现在正在进行的动作或状态。过去时态表示过去发生的动作或状态。将来时态表示将来要发生的动作或状态。现在时态1定义表示现在正在进行的动作或状态。2用法通常用动词原形表示，但第三人称单数需要加-s。3例子我每天学习英语。Heplaysbasketball.过去时态表示过去发生的动作或状态常用动词加ed例如：played,walked,studied不规则动词变化例如：go-went,see-saw,eat-ate将来时态定义将来时态表示将来要发生的动作或状态，常与表示将来的时间状语连用，如“明天”、“下周”、“明年”等。构成将来时态通常由“will/shall+动词原形”构成，表示将来某个时间将要发生的动作或状态。例子例如：我明天将会去公园玩。(Iwillgototheparktomorrow.)完成时态定义完成时态表示动作或状态在过去某个时间已经完成。构成由“助动词have/has+过去分词”构成。用法用于表达过去完成的动作或状态，常与表示过去的时间状语连用。动词的语态1主动语态主语是动作的执行者。2被动语态主语是动作的承受者。主动语态主语执行动作主体是动作的发出者，直接执行动作。强调主体着重体现主语的力量和主动性。简洁直白表达清晰，易于理解和掌握。被动语态结构被动语态由“be+过去分词”构成，表示主语是动作的承受者。用法当我们不知道或不关心谁执行动作时，使用被动语态。示例这本书被翻译成多种语言。（Thebookwastranslatedintomanylanguages.)动词应用实例让我们看一些动词在不同句子中的应用例子，来更直观地理解动词的作用。小明跑得很快。老师讲课很生动。我们学习英语很努力。日常生活中的动词动词是语言中最活跃的词类，它们是描述事物动作、状态和变化的关键词，在日常生活中随处可见。我们每天都在使用动词，比如：吃饭、睡觉、学习、工作、玩耍、说话、思考、感受等，这些都是我们每天都在做的动作。我们也会使用动词来表达各种状态，比如：开心、难过、生气、害怕、紧张、兴奋、放松等。学习中的动词学习过程中，动词扮演着重要角色。例如，**阅读**一篇文章，**理解**概念，**练习**题目，**思考**问题，**总结**知识点，**记忆**重要内容等等。坚持锻炼的动词坚持锻炼需要运用一些特定的动词，这些动词可以表达出持续努力和不断进步的状态，例如：练习(liànxí)-指反复进行某