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高中化学互动式教学的实施与评估论文
摘要：本文旨在探讨高中化学互动式教学的实施与评估，通过分析互动式教学的理论基础、实施策略及评估方法，为高中化学教学提供一种新的教学思路。本文首先介绍了互动式教学的背景及意义，然后详细阐述了互动式教学在高中化学教学中的具体实施策略，最后对互动式教学的效果进行了评估。
关键词：高中化学；互动式教学；实施策略；评估
一、引言与背景
（一）互动式教学的背景与意义
1.互动式教学的理论基础
互动式教学源于20世纪70年代美国的“对话教学”理念，强调教师与学生之间的互动、学生与学生之间的互动，以及学生与学习内容之间的互动。这种教学理念认为，通过互动，学生可以更好地理解
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