部编版八年级语文上册第三单元第11课《短文二篇之记承天寺夜游》测试题（含答案） .pdf

部编版八年级语文上册第三单元第11课《短文二篇之记承天寺

夜游》测试题含答案）

一、字词书写（本大题共2小题）

1.给下列加点字注音。

癖衣）

起宕）

无与京者）

藻吝）

威然）

逐）

#）

竹粘）

2.辨识形近字。

欣）遂亦

钦）逐

饮）隧赤

二、文言文阅读（本大题共14小题）

3.解释句子中加点的字词。

1）威奴起行

2）水中藻若交横

⑶如吾两人者宜

4）月色入户

5）蛊竹柏影也

6）匝少闲人

4.整体感知。

1）本文记叙了一件什么事？

2）从文中你看到了作者的什么情感？

5.看到月色后作者的情感状态如何？

6.为什么找的人是张怀民？

7.两人看到的月色如何？

第1页共10页

8.如何理解“但少闲人如吾两人者而”?

9.把下面的文言句子翻译成现代汉语。

(1)念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

(2)庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也。

(3)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

10.默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析。

11.说说课文中哪些语句表现了作者的“闲？

12.文中“何夜无月？何处无竹柏显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色、

每处都有竹柏。你又是如何理解这两句话的？

13.“如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也此句描写的对象

是,“藻、苻”、是指,此句运用了的修辞手法。

14.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳一句中蕴含着作者怎样微妙

而复杂的思想感情？

对比阅读

［甲］丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼

楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴

晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。(选自《水调歌头》)

［乙］元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，

遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻苻交

横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自《记承天寺夜游》)

15.简答题

解释加点的字。

挹酒问青天

蛊竹柏影也

16.单选题

下列句中的表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是()

A.不知/天上宫阙

B.我/欲乘风归去

C.遂至承天寺/寻张怀民

D.相与/步于中庭

17.简答题

第2页共10页

请找出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。

18.单选题

下列说法不正确的一项是）

A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出

随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用

形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。

D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行

云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

19.简答题

仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事

古难全”一句的认识。

天石砚铭并序）

K宋』苏轼

轼年十二时，于所居纱毅行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异