第8课 科技发展 造福人类 第一课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docxVIP

第8课科技发展造福人类第一课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以六年级学生的认知水平为基础，围绕统编版《道德与法治》六年级下册第8课《科技发展造福人类》第一课时的内容，设计以下教学思路：首先通过图片和视频导入，激发学生对科技发展的兴趣；接着结合教材内容，讲解科技对人类生活的影响，强调科技带来的便利和改变；然后通过案例分析，引导学生思考科技发展过程中可能出现的问题及解决方案；最后进行课堂小结，使学生认识到科技发展既要造福人类，也要关注环境保护，实现可持续发展。整个教学过程注重培养学生的法治意识、创新精神和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的科学素养，使其能够理解科技对社会发展的积极作用，认识到科技进步与人类福祉的紧密联系。

2.增强学生的法治意识，使其在享受科技带来的便利的同时，能够自觉遵守相关法律法规，维护科技应用的正义和秩序。

3.提升学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于探索科技新领域，为解决实际问题提出创新方案。

4.培养学生的责任感和环保意识，使其在推动科技发展的同时，关注环境保护，促进可持续发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的科学知识，对科技在日常生活中的应用有所了解，具备一定的科技感知能力。

2.学习兴趣：六年级学生对新鲜事物充满好奇，对科技话题通常表现出较高的兴趣；学习能力：学生具备了一定的信息搜集和逻辑思维能力，能够通过案例分析和讨论进行学习；学习风格：学生偏好互动式和体验式的学习，喜欢通过实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解科技对社会深远影响的过程中，可能会因为缺乏实际案例而感到抽象难懂；在探讨科技与法律关系时，可能对相关法律法规的了解不足，难以深入分析科技发展中的法律问题；此外，如何在享受科技便利的同时，培养学生的环保意识和责任感，也是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：每人一本统编版《道德与法治》六年级下册教材。

2.辅助材料：搜集科技发展对人类生活影响的图片、图表，以及相关的科技应用视频。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如笔记本、彩笔等。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于科技改变生活的短视频，展示科技如何让生活更便捷。

2.提出问题：请大家思考，科技对我们的日常生活有哪些具体影响？

3.学生回答：邀请几名学生分享自己的看法。

4.引出主题：今天我们将学习《科技发展造福人类》，探讨科技对人类的深远影响。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解科技发展的概念：介绍什么是科技发展，以及它如何推动社会进步。

2.分析科技对人类生活的影响：通过教材中的案例，讲解科技在医疗、交通、教育等领域的应用。

3.科技与法律的关系：讨论科技进步如何影响法律的制定和实施。

4.师生互动：引导学生思考科技发展可能带来的问题，如隐私保护、知识产权等。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生独立完成，检验对科技发展知识的掌握。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题中的问题，互相交流答案和解题思路。

3.分享答案：每组选派代表分享讨论结果，教师点评并给出正确答案。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问：请同学们结合教材内容，思考如何平衡科技发展与环境保护？

2.学生回答：鼓励学生发表自己的观点，教师给予积极反馈。

3.案例分析：提供一个关于科技企业环保行动的案例，让学生分析其成功之处和可改进之处。

4.总结：教师总结学生的回答，强调科技发展应注重可持续性和社会责任。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调科技发展对人类生活的积极影响。

2.提醒学生科技发展中也应关注法律和环境保护。

3.鼓励学生在日常生活中积极拥抱科技，同时保持警惕和理性。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解科技发展的概念，认识到科技对人类生活的具体影响，包括医疗、交通、教育等领域的变革。

2.法律意识：学生能够理解科技进步与法律制定的关联，认识到在享受科技便利的同时，遵守法律法规的重要性。

3.创新能力：通过案例分析和讨论，学生的创新思维得到激发，能够提出一些具有创意的解决方案，以应对科技发展中出现的问题。

4.实践能力：学生在巩固练习环节中，能够运用所学知识解决实际问题，提高了实践操作能力。

5.环保意识：学生能够认识到科技发展对环境的影响，意识到在推动科技进步的同时，应注重环境保护和可持续发展。

6.团队合作：在小组讨论中，学生学会了如何与同伴协作，共同完成任务，提高了团队合