原创力文档- 1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
化学测评对学生学习动力的影响研究论文
摘要：本文通过分析化学测评对学生学习动力的影响，旨在探讨测评方式与学生学习动力之间的内在联系，为优化化学教学策略提供理论依据。
关键词：化学测评；学习动力；影响；教学策略
一、背景分析
（一）化学测评现状对学生学习动力的影响
1.内容一：化学测评方式过于单一
当前化学测评方式以笔试为主，过分强调知识的记忆和再现，忽略了学生的实际操作能力和创新能力的培养。这种单一的测评方式使得学生在学习过程中容易产生厌倦心理，降低了学生的学习兴趣，从而影响学生的学习动力。据调查，许多学生在面对化学测评时，往往感到压力巨大，难以产生积极的学习动力。
2.内容二：化学测评内
文档评论（0）