原创力文档- 1、本文档共26页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
;讨论;一、角色游戏认知;（一）角色游戏的内涵;幼儿在游戏中通过自己的形体动作、表情、言语等来模仿或假装他人的行为，伴随幼儿生活经验的丰富和心理活动的逐渐发展而出现的一种象征性认知体现形式。
前提：丰富的生活经验（举例：消防员灭火）;（二）角色游戏的构造;1.主题——关键;2.角色;3.动作和情节;4.材料—“以物代物”;5.规则;（三）角色游戏的特点;二、工作过程;（一）计划制定;（一）计划制定;环节2.撰写游戏方案;环节3.创设游戏环境;（二）现场组织;如下方略：
（1）出示材料，引出主题
（2）讨论生活中对应的场景
（3）观看视频资料
（4）根据教学主题，引导讨论;环节5.科学观测，记录评价;环节6适时介入、有效指导
A.直接介入
B.间接介入
参与游戏，推进情节发展；
增长玩具和材料；
加强角色内在联络，增进合作；
引导幼儿遵守规则。;;;;;
文档评论（0）