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提升农村高中数学教学质量的探索与实践论文
摘要：本文旨在探讨如何提升农村高中数学教学质量，结合当前农村高中数学教学的实际情况，分析存在的问题，并提出相应的解决策略。文章从教师素质提升、教学资源整合、教学策略优化等方面进行深入探讨，以期为广大农村高中数学教师提供有益的借鉴和实践参考。
关键词：农村高中；数学教学；质量提升；探索与实践
一、引言与背景
（一）农村高中数学教学现状及问题
1.教师素质参差不齐
在我国农村高中，数学教师的素质普遍较低，一方面是由于教师队伍的来源多样化，包括师范院校毕业生、非师范院校毕业生以及在职进修人员；另一方面是由于教师队伍的培训和教育力度不足，导致教师的专业素质难
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