课文17《难忘的泼水节》（说课稿）-2024-2025学年二年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docxVIP

课文17《难忘的泼水节》（说课稿）-2024-2025学年二年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

一、设计意图

本节课以统编版二年级语文上册《难忘的泼水节》为教学内容，旨在通过讲述周总理与傣族人民共度泼水节的故事，让学生了解我国少数民族的风俗习惯，培养学生的民族情感和爱国情怀。通过品词析句，提升学生的阅读理解能力和语言表达能力，同时结合课后实践活动，增强学生的实际运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要体现在以下几个方面：语言运用方面，通过学习本文生动的语言，培养学生感受语言文字的魅力，提升理解和表达能力；文化意识方面，通过了解傣族泼水节的风俗，增强学生对中华多元文化的认识与尊重；思维发展方面，鼓励学生通过思考和讨论，深入理解课文内容，培养逻辑思维和创新思维；审美鉴赏方面，引导学生感受文章中的美好情感，提升审美鉴赏能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经学习了一些基础的汉语拼音、生字词和简单的句子结构，能够进行初步的阅读和写作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过故事来学习新知识。他们在学习过程中倾向于直观、生动的教学方式，对图片、故事情境等有较高的兴趣。学生的记忆力较强，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来维持他们的注意力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解较长的句子和复杂的故事情节时，学生可能会感到困难。此外，对于生字词的记忆和书写，以及文章中蕴含的文化背景知识，都可能是学生需要克服的挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：1.讲授法，通过讲解课文内容，引导学生理解周总理与傣族人民共度泼水节的故事。2.讨论法，组织学生讨论傣族文化特点，激发学生对不同民族文化的兴趣。3.情境教学法，通过模拟泼水节场景，让学生身临其境地体验课文内容。

教学手段：1.多媒体教学，使用PPT展示课文图片和视频，增强学生的学习兴趣。2.教学软件，利用互动教学软件进行生字词学习和复习，提高学习效率。3.网络资源，引入相关网络资源，拓展学生对傣族文化的了解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一首傣族歌曲《水花飞舞》导入新课，让学生初步感受傣族音乐的魅力。接着简要介绍傣族泼水节，引导学生思考：“你们知道泼水节吗？它在哪个民族中特别重要？”通过这种方式激发学生对新课的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，带领学生朗读课文，让他们感受文章的语言美。然后，通过PPT展示课文中的关键词汇和句子，引导学生理解课文内容。接着，讲解周总理与傣族人民共度泼水节的故事，让学生了解周总理的伟大形象和傣族文化。在讲解过程中，适时提问，检查学生对课文的理解程度。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些与课文内容相关的问题，让学生分组讨论并回答。例如：“课文中的泼水节有哪些有趣的活动？”“周总理在泼水节上表现出了哪些优秀品质？”通过这种方式，巩固学生对课文的理解和记忆。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的学习内容，总结傣族泼水节的特点和周总理的伟大形象。同时，强调尊重和保护少数民族文化的重要性。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：1.抄写并默写课文中的生字词；2.用自己的话简要介绍傣族泼水节；3.结合课文内容，写一篇关于周总理的短文。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《傣族风情》：介绍傣族的历史、文化、节日等，让学生更深入地了解傣族。

-《周总理与各族人民》：收录周总理与各族人民交往的感人故事，展现周总理的伟人风采。

-《泼水节的故事》：讲述泼水节的由来和传说，增加学生对泼水节文化背景的了解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看纪录片《傣族泼水节》，了解泼水节的实际庆祝活动和民族风情。

-调查身边是否有傣族同学或朋友，了解他们的生活习惯和文化特色。

-深入研究周总理的生平事迹，了解他对民族团结和民族工作的贡献。

-尝试创作一篇以傣族泼水节为背景的短文或绘画，展现自己的理解和创意。

-收集其他少数民族的节日资料，进行对比研究，了解各民族的文化差异和共同点。

-参与学校或社区组织的多元文化活动，亲身体验不同民族的文化魅力。

-阅读更多关于周总理的书籍和文章，从不同角度了解周总理的人格魅力和历史贡献。

-尝试学习傣族的语言，通过语言学习更深入地了解傣族文化。

-组织或参与学校的文化交流活动，分享自己对本节课内容的理解和感悟。

七、板书设计

①重点知识点：

-傣族泼水节的传统习俗

-周总理与傣族人民共度泼水节的故事

-文章中的情感表达和文化内涵

②重点词汇：

-生字词：泼、水、节、周、总、理、傣、族、共、度、情、感

-关键词：难忘、欢乐、民族团结、友好交往

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