2025春《同步导学与优化训练 历史 七年级下册》第三单元 第19课 清朝君主专制的强化[配套课件].pptVIP

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  • 2025-01-25 发布于广东
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2025春《同步导学与优化训练 历史 七年级下册》第三单元 第19课 清朝君主专制的强化[配套课件].ppt

第19课清朝君主专制的强化议政王大臣会议雍正思想言论尊孔读经贫富分化限制顺治广州十三行【图说历史】从“坐而论道”到“跪受笔录”图1(汉)坐而论道图2(宋)站议时政图3(清)跪受笔录?解读历史学家吴晗在《朱元璋传》中这样描述:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了,从太祖以后,大臣上朝,在皇帝面前无坐处,一坐群站……到明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了。”君臣关系从“坐”到“站”再到“跪”,说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是中央的权力日益向帝王集中。【历史解释】君主专制 君主专制是指君主拥有至高无上的权力,最高统治权集中于君主一人手中,君主专制主要解决的是皇权和相权之间的矛盾。宰相制度的调整只是君主专制加强的表现之一。文化专制政策的实施和选官用官制度的变化等也是君主专制加强的表现。 知识点一军机处的设立 1.雍正皇帝因为这个天才式的“发明”,终于为清朝解决了“争权”的问题,皇帝们……牢牢掌握了权柄。这项“发明”指的是()DA.闭关政策B.文化专制C.设南书房D.设军机处知识点二文字狱与文化专制政策2.魏源所著《海国图志》是当时介绍西方历史地理最翔实的专)A著,不久后便被列为禁书。该书被禁的原因可能是( A.清

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