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全国河大音像版初中信息技术七年级上册第二章第一节《计算机网络基础》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国河大音像版初中信息技术七年级上册第二章第一节《计算机网络基础》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术七年级上册第二章第一节《计算机网络基础》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习计算机网络的基础知识，包括网络的定义、分类、组成以及网络的作用和应用。通过本节课的学习，学生将掌握计算机网络的基本概念，为后续深入学习计算机技术打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新意识和团队协作能力。具体包括：

1.信息素养：使学生能够理解计算机网络的基本概念，能够运用网络技术获取、处理和传播信息。

2.创新意识：鼓励学生在掌握网络基础的前提下，探索网络技术的创新应用，激发学生的创新思维。

3.团队协作能力：通过小组讨论和实践操作，培养学生合作解决问题、分享成果的团队协作精神。

学情分析

本节课面向的是初中七年级的学生，他们在知识层面已具备一定的计算机操作基础，但对计算机网络的概念理解尚浅。学生在能力上，已经能够进行简单的信息检索和处理，但分析问题和解决问题的能力还需培养。在素质方面，学生具备基本的逻辑思维和合作学习能力，但自主学习能力和创新意识有待提高。

在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、学习兴趣不浓等问题，这可能会影响他们对计算机网络知识的吸收和掌握。此外，由于网络环境的复杂性，部分学生可能对网络存在误解或过度依赖，需要引导他们正确认识和使用网络资源。

针对这些特点，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和互动活动，帮助学生更好地理解和掌握计算机网络的基础知识，同时培养他们的自主学习能力和创新意识。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究，以增强学生对计算机网络基础知识的理解。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生探讨网络的实际应用，以及如何安全上网；通过模拟网络构建的小游戏，让学生在实践中学习网络的基本组成和功能。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示网络结构图和案例，以及网络安全的实际案例视频，以直观的方式帮助学生理解抽象的网络概念。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了计算机的基本操作，今天我们将进入一个新的内容——计算机网络基础。请问同学们，你们平时上网都做些什么呢？是通过什么方式连接到网络的呢？（等待学生回答）很好，今天我们就来学习一下计算机网络的基本概念和组成。

2.讲解计算机网络基础知识

（1）首先，我们来看一下什么是计算机网络。（展示多媒体课件，介绍计算机网络的定义和作用）

（2）接下来，我们了解一下计算机网络的分类。根据网络的覆盖范围，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网。（展示多媒体课件，介绍各种网络的覆盖范围和特点）

（3）再来看一下计算机网络的组成。计算机网络主要由硬件设备和软件组成，硬件设备包括计算机、路由器、交换机等，软件则包括网络操作系统、网络协议等。（展示多媒体课件，介绍网络硬件和软件的组成）

3.案例分析

（1）现在，我们来分析一个案例。假设我们学校要建立一个局域网，请问同学们，我们应该如何规划和设计这个局域网呢？（引导学生进行讨论）

（2）同学们提出了很多很好的建议，接下来我们来看一下这个局域网的规划方案。（展示局域网规划方案，介绍规划过程和注意事项）

4.实践操作

（1）了解了计算机网络的组成和规划，下面我们来动手实践一下。请同学们分组，每组模拟建立一个简单的局域网。（分发实验设备，引导学生进行实验操作）

（2）在实验过程中，同学们要注意观察网络设备的连接方式和网络拓扑结构，并尝试访问其他组计算机上的共享资源。（指导学生进行实验操作）

5.课文主旨内容探究

（1）通过刚才的实践操作，同学们对计算机网络有了更直观的认识。现在，我们来探究一下课文中的主旨内容——计算机网络的传输原理。（引导学生阅读课文，讲解网络传输原理）

（2）请同学们结合课文内容，思考以下问题：计算机网络是如何实现数据传输的？网络传输过程中可能会遇到哪些问题？如何解决这些问题？（组织学生进行讨论）

6.总结与拓展

（1）通过今天的学习，我们了解了计算机网络的基本概念、分类、组成和传输原理。请问同学们，你们对计算机网络有什么新的认识和体会呢？（引导学生进行总结）

（2）最后，我们来拓展一下计算机网络的应用。请同学们思考：计算机网络在我们的日常生活和生产活动中有哪些应用？我们可以如何利用计算机网络提高生活和工作效率