20 狼 课时提高练（含答案） 部编版（2024）语文七年级上册.docxVIP

（2025年）

狼

一提起狼这种动物,我们立刻就会想到狡猾、凶残等字眼。今天,我们学习一个屠户和两只狼的故事,开展“屠户与狼”学习活动,请你积极参与。

练基础

1.解释下列一词多义的加点词。

(1)止止有剩骨()

(2)以投以骨()

(3)前后狼止而前狼又至()

(4)敌恐前后受其敌()

(5)意意暇甚()

2.解释下列句中加点的活用词。

(1)恐前后受其敌()

(2)其一犬坐于前()

(3)一狼洞其中()

(4)意将隧入以攻其后也()

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。

(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

4.文中表现狼的狡猾和贪婪的语句有哪些?文中又是怎样表现屠户的聪明和机智的?

练能力

阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】蒲松龄《狼》

【乙】苏子夜坐,有鼠方啮。拊①床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐②中空。嘐嘐聱聱③,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发④而视之,寂无所有。举烛而索⑤,中有死鼠。……覆而出之,堕地乃走。虽有敏者,莫措其手。

(选自苏轼《黠鼠赋》,有删改)

【注】①拊:拍。②橐:袋子。③嘐嘐聱聱:象声词,形容鼠咬物的声音。④发:打开。⑤索:寻找。

5.解释下列加点词语的意思。

(1)意暇甚()

(2)屠暴起()

(3)意将隧入以攻其后也()

(4)既止复作()

6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)途中两狼,缀行甚远。

(2)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

7.请根据【甲】文内容,用一个字形容文中的屠户或两狼,并阐释理由。

8.【甲】文结尾的议论有什么作用?这个故事告诉我们什么道理?

9.【甲】文的屠户和【乙】文的童子两人都与动物“较量”,但屠户战胜了狼,童子放跑了鼠,原因是什么?请简要回答。

参考答案

练基础

1.(1)仅,只停下

(2)介词,把连词,来介词,用来

(3)前面的上前前面

(4)攻击敌人

(5)神情、态度打算,企图

2.(1)名词作动词,攻击

(2)名词作状语,像狗似的

(3)名词作动词,挖洞

(4)名词作状语,从通道

3.(1)一会儿,一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

(2)禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。

4.文中表现狼的狡猾和贪婪的语句:“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”“狼不敢前,眈眈相向”“一狼径去,其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”等。

文章主要是通过屠户的动作表现其聪明和机智的,如“顾野有麦场……乃奔倚其下,弛担持刀”“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。……屠自后断其股,亦毙之”等。

练能力

5.(1)从容,悠闲

(2)突然

(3)从通道

(4)又,再次

6.(1)路上遇到两只狼,跟随着(屠户)走了很远。

(2)(屠户)发现一只狼在积薪中打洞,打算从通道进入,以便从背后来攻击屠户。

7.示例一:用“勇”形容文中的屠户。因为他夜晚归家途中偶遇两狼,凭借一己之力斗杀两狼,他是一个勇敢的人。

示例二:用“黠”形容文中的两狼。因为它们在与屠户对峙时,一狼假寐诱敌,另一狼试图挖洞从后面偷袭,这表现出它们的狡猾。

8.作用:点明主题,总结全文。道理:人类富有智慧,一定能战胜像狼一样狡猾、凶残的恶势力。

9.示例:屠户能认识狼的本性,识破狼的狡诈,善于抓时机,且行动果敢;童子不够专心,懈怠疏忽,被对方的欺骗手段所蒙蔽,陷入对方的圈套。

【乙】文参考译文:

苏子在晚上坐着,有一只老鼠正在咬东西。(他)拍床制止老鼠,声音刚停止,(它)又发出咬东西的声音。(他)让童子用烛火照床下,有一个空的袋子。老鼠咬东西的声音从袋子里发出。(童子)说:“啊!这只老鼠被困在里面因而不能离开。”(童子)打开袋子看里面,寂静得好像什么都没有。(童子)拿起蜡烛寻找,袋子里有一只死老鼠。……(童子把袋子)翻过来倒出老鼠,老鼠一落地就逃跑了。即使身手敏捷的人,也措手不及。