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初中生物学课堂教学评价表
学校
姓名
课题
总分
评议
项目
评价标准要点
评价等级及分值
A
B
C
D
得分
教
学
目
标
?
15分
1、教学目标明确、具体、全面；符合课程标准和教材要求。
5
4
3
2
2、教学重点突出、难点突破；符合学生实际，体现以人为本的教学理念。
5
4
3
2
3、重视养成教育，寓思想教育于教学之中，注重情感态度与价值观的的培养。
5
4
3
2
教
学
内
容
?
15分
4、教学内容健康、概念准确、观点正确；注重知识的科学性、系统性、思想性。
5
4
3
2
5、课程标准要求的基本知识和技能教学到位；举例恰当、条理清楚、逻辑无误。
5
4
3
2
6、能注意生物科学知识与生产、生活实际的联系，事例典型，紧扣教材。
5
4
3
2
教
学
过
程
?
40分
7、创设良好教学情境，激发学生学习的主动性；课堂气氛活跃、有序、民主、和谐、平等，师生情感融洽。
6
5
4
3
8、教学方法得当，教学结构合理，条理清楚，容量和密度适中，重视能力培养、知识运用和技能训练。
7
6
5
4
9、教法灵活，创设恰当的问题情景，调动学生学习积极性，注重学生学习方法的指导，使学生会主动学习、合作学习。
7
6
5
4
10、实验操作规范，准确熟练，实验效果明显，注重培养学生的创新精神、探究能力和动手能力。
7
6
5
4
11、学生主动参与教学活动，敢于质疑；教师能根据反馈的信息对教学过程进行调整，灵活、恰当地解决教学问题。
7
6
5
4
12、关注个体差异，注重全面发展，根据学习方式；及时采取积极有效、多样的评价方式。
6
5
4
3
教
师
素
质
?
15分
13、教态自然，仪表端庄，语言表达清晰、准确，有激励和启发性；教学富有特色，具有独特的教学风格。
5
4
3
2
14、专业知识丰富，生物学用语准确，板书设计合理，书写规范，有科学性，教师的板画、版图能力较强。
5
4
3
2
15、善于驾驭课堂教学，思维敏捷，应变能力较强，能熟练使用直观教具、现代化信息技术手段进行教学。
5
4
3
2
教
学
效
果
?
15分
16、学生掌握了基本的知识和技能，并能将所学知识应用到生活实际中去。
5
4
3
2
17、学生的学习方法得到优化，科学的思维方法得到启迪；动手能力得到提高，教学效果明显。
5
4
3
2
18、师生合作愉快，学生体验和感悟到成功的愉悦，有学习生物学的愿望。并形成积极的情感、态度和价值观。
5
4
3
2
?
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