诗歌的思想内容课件.pptVIP

01古写景抒情诗02咏物言志诗03怀古咏史诗04即事感怀诗05边塞征战诗三、各类诗歌的特点及鉴赏方法。1这就是我们常说的把握诗歌意象。2白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”3“枫叶”“荻花”“秋”三个意象。4古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。⒈把握形象的特征和寓意。㈠写景抒情诗（山水田园诗）的鉴赏⒉体味诗歌情景交融的意境。通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特色，山水田园诗更是如此。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。情景交融的手法有融情入景、借景抒情、寓情于景等等。⒊领会诗人写景所表现的情感。但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。这里牵涉到一般地写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，01切忌随意拔高作品的思想内涵。

分析诗歌的写作技巧和语言特色。山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。一个感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，02⑴留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度：高、低、俯、仰的变化。把握和分析作者描写景物的方法：绘形、绘声、绘色。理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用。㈡咏物言志(抒怀)诗的鉴赏咏物言志诗是通过对独特的事物的赞赏，来表达自己的精神品质或理想。鉴赏可从以下几方面入手：⒈把握所咏之物的特点（形态、色泽、特征），体会特殊物象的象征意义。⒉体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情一首优秀的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地透过所咏之物，或流露诗人的人生态度，或寄寓美好的理解，或隐含生活的道理。如陶渊明咏菊，抒写自己悠闲适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己为媚于俗、坚守正义的气节。这就是我们在读解时要细加领悟的。南国十三首（李贺）花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与东风不用媒。【析】这是李贺辞官回乡居住在昌谷家中所作。诗中第一、二句是写新花开，三、四句则写暮春花落，通篇把花人格化。花开时像越女那双水灵灵的眼神和那副白里透红的漂亮的脸蛋，美不胜收。可是好景不长，一到日暮（暮春）百花凋零，落红满径。“可怜”乃惜花伤春之情，也是诗人自伤自悼之词。末句则用拟人的手法写落花身不由已的时候的状态。从表面上看“嫁与东风”是自愿，“不用媒”证明了这一点。其实娇花又何尝愿意离开枝头。“嫁与东风”虽“不用媒”，仍是不自主的事情。花盛开时未嫁，而花凋零时始嫁，则倍增惆怅。其实，这是一种悲剧的气氛，却从欣喜的情调来写它。似乎反常，又合乎诗中旨趣之道。联系诗人当时的境况，诗人才不过二十多岁，正当风华正茂，却不被当局所用，怀才不遇，自生自灭，不胜悲凄。细味此情，便知诗人写此诗的良苦用心。⒊分析咏物诗的写作技巧或拟人，或比喻，或正面描写，或侧面烘托等。㈢怀古咏史诗的鉴赏⒈弄清史实对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时，一定要读好注解，这也是读懂材料的一把钥匙。⒉体会意图后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，苏轼被贬黄洲，到过当地一处叫赤鼻矶的地方——传闻就是当年三国时的古战场赤壁——凭吊，这赤鼻矶也可以说是触发诗人感想的媒介。辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，诗人登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭是触发诗人感想的媒介。喟叹古今朝代盛衰兴替，感叹昔盛今衰、物是人非。仰慕古人的成就，表达渴望建功立业或功业无成的情感。对历史作冷静的思考，诗人自己不置身其中。乌衣巷（刘禹锡）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。苏轼《念奴娇·赤壁怀古