高中生数学思维方式的调研与分析论文.docx

高中生数学思维方式的调研与分析论文

摘要：本文通过调研高中生的数学思维方式，旨在了解他们在数学学习中的思维特点及其对数学成绩的影响，进而提出相应的教学策略，以促进高中生数学思维能力的提升。

关键词：高中生；数学思维方式；调研；分析

一、背景分析

（一）高中生数学思维方式的特点

1.抽象思维能力的发展

在高中阶段，学生的抽象思维能力逐渐成熟，能够理解和掌握更加复杂的数学概念和方法。然而，在数学学习过程中，部分学生仍然停留在直观思维阶段，对于抽象概念的理解和运用存在困难。这主要表现在以下三个方面：

（1）对抽象概念的理解不足：学生在面对抽象的数学概念时，往往无法将其与实际生活中的具体事物联系起来