5.2 迭代与递归（说课稿）高中信息技术选修1数据与数据结构 同步高效课堂（浙教版2019）.docxVIP

5.2迭代与递归（说课稿）高中信息技术选修1数据与数据结构同步高效课堂（浙教版2019）

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设计意图

本节课以“迭代与递归”为核心内容，旨在通过深入浅出的讲解，帮助学生理解迭代与递归的概念、特点及其在实际编程中的应用。结合高中信息技术选修1《数据与数据结构》的教学要求，本节课的设计旨在提升学生对算法设计思想的掌握，培养学生的逻辑思维能力，为后续学习更复杂的数据结构和算法打下坚实基础。教学内容紧密联系教材，注重实际操作和课堂互动，确保学生在掌握知识的同时，能够灵活运用到实际编程中。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过迭代与递归的学习，提高学生在实际问题中发现并提出信息问题的能力；发展计算思维，使学生能够运用迭代与递归思想解决实际问题，增强逻辑推理和问题解决能力；提升信息伦理素养，让学生在编程实践中遵循道德规范，尊重知识产权，培养负责任的计算机使用习惯。

重点难点及解决办法

重点：迭代与递归的概念理解及其在不同场景下的应用。

难点：递归算法的设计与实现，以及递归调用过程中栈空间的动态变化。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过具体实例让学生直观感受迭代与递归的区别和联系，如使用递归求解阶乘、迭代求解斐波那契数列等。

2.使用动画或流程图模拟递归调用过程，帮助学生理解递归调用时的栈空间变化，以及递归终止条件的设计。