4.3日地月的相对运动（原卷版）.pdf

◆网络构建

◆课本导学

一、光的直线传播

二、月球的运动

三、日食

四、月食

◆基础训练

知识点1小孔成像

知识点2光的直线传播

知识点3光的传播速度

知识点4月球的运动

知识点5日食

知识点6月食

◆强化训练

一、光的直线传播

1.现象探究：光的传播

实验过程现象分析总结

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点燃一小段艾叶条，打开激光笔，让激光

光在空气中的传

射到充有少量艾叶条烟尘的空气中，光在

播路径是直的

空气中的传播路径

用水溶性荧光笔在水中搅拌几次，或者在

光在水中的传播

水中滴几滴牛奶，让激光射到水中，观察

路径是直的

光在水中的传播路径

光在亚克力板中

让激光射到亚克力板中，观察激光在亚克

的传播路径是直

力板中的传播路径

的

用注射器将200mL浓糖水缓慢注射到荧光在浓度不同的

光液的下方，再将激光束逐渐向下移动，糖水中的传播路

观察激光的传播路径径发生弯折

光在搅匀后的糖

搅拌糖水，再让激光束射过溶液，观察光

水中的传播路径

传播路径

是直的

【名师讲解】探究光在空气和水中的传播实验中，要在空气中点燃艾叶条产生烟尘，在水

中加少许牛奶，目的都是显示光的传播路径。

激光束方向性强，发散度小，亮度极高。实验时，不要把激光对着人的眼睛，以免损伤眼

睛。

探究归纳：光在同一均匀介质中是沿直线传播的。

光在同一均匀介质中沿直线传播，“同一”和“均匀”这两个条件缺一不可，必须同时满

足，否则，光的传播路径将会发生弯曲。例如，早晨的太阳还在地平线以下时，我们就看到了

它，就是因为大气层不均匀，光在其中发生了弯曲。如图所示：

2.光线

(1)概念：为了形象地表示光的传播情况，我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线

和方向如图所示。这样的线叫作光线。()

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【名师讲解】科学思维——模型法引入光线：光线不是真实存在的，而是为了方便研究光

的传播情况而引入的一种表示光的传播径迹和方向的物理模型。

(2)作用：用光线可以简洁明了地表示不同光源的发光情况。

如图甲为平行光源发出的平行光的光线画法，图乙为点光源的光线画法。

【名师讲解】光的传播不需要介质，即光在真空中也能传播，声音的传播必须有介质才可

以，两者不要混淆。

3.光速

(1)真空中的光速