Unit 2 Lesson 11 Lily Learns about China说课稿 - 2024-2025学年冀教版八年级英语上册.docxVIP

Unit2Lesson11LilyLearnsaboutChina说课稿-2024-2025学年冀教版八年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课为冀教版八年级英语上册Unit2Lesson11，以Lily学习中国的文化为主题。设计思路围绕培养学生对中国文化的了解和表达，通过情境导入、任务驱动、小组合作等方式，让学生在真实的语境中运用所学知识，提高听说读写能力。教学内容与课本紧密相连，注重实践与运用，旨在提高学生的英语综合运用能力。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习中国文化相关知识，学生能够提高语言运用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和自主学习能力，同时增强对中国文化的认同感和自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生掌握关于中国文化的词汇和表达方式，如“长城”、“北京”、“美食”等，并能将这些词汇和表达应用于实际对话中。

-细节举例：例如，重点词汇“GreatWall”和“Beijing”需要学生能够正确发音、拼写，并能用这些词汇描述中国的著名景点。

2.教学难点

-难点内容：学生难以将所学词汇和表达自然地融入到日常对话中，尤其是在不同语境下的灵活运用。

-细节举例：例如，学生在描述中国美食时，可能会遇到如何用英语表达“色香味俱全”这样的复杂概念，以及如何将这些描述与具体食物名称结合使用。此外，学生在进行角色扮演时，可能难以自然地使用过去时态来讲述关于中国的故事。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、录音笔

-课程平台：冀教版英语课程平台

-信息化资源：中国文化遗产图片、视频资料、在线词典

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、多媒体课件

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示中国的著名景点图片，如长城、故宫等，引导学生观察并说出图片中的景点名称。

-提问：“DoyouknowanyfamousplacesinChina?”（你们知道中国有哪些著名的景点吗？）

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutChinaanditsculture.LetsstartwiththefamousplacesinChina.”（今天，我们将学习关于中国的文化。让我们从中国的著名景点开始。）

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示PPT，介绍中国的几个著名景点，如长城、故宫、颐和园等，并讲解相关词汇和表达方式。

-学生跟读并模仿教师的发音，教师纠正发音错误。

-教师引导学生用所学词汇和表达方式描述这些景点，如：“TheGreatWallisaveryfamousplaceinChina.Itisverylongandhigh.”（长城是中国一个非常著名的景点。它又长又高。）

-分组讨论：学生分组讨论并分享他们对中国其他著名景点的了解。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在旅游景点与外国游客交流。

3.巩固练习（10分钟）

-小游戏：教师准备关于中国文化的卡片，如“PekingOpera”、“Hotpot”等，学生抽取卡片并描述卡片上的内容。

-写作练习：学生根据所学内容，用英语写一段关于自己最喜欢的中国景点的短文。

-朗读比赛：学生自愿上台朗读自己写的短文，其他学生评价。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和表达方式。

-提问：“WhatdidwelearnaboutChinatoday?”（我们今天学到了关于中国的什么内容？）

-学生回答，教师点评并补充。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用英语写一篇关于自己家乡的介绍，包括家乡的著名景点、美食等。

-学生准备下节课的角色扮演，模拟与外国朋友介绍自己的家乡。

-教师提醒学生预习下一课的内容，为下一节课做好铺垫。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国历史与文化：介绍中国的历史发展、文化传承以及传统节日等，如春节、中秋节、端午节等，以及与之相关的习俗和故事。

-中国地理知识：拓展中国各地的地理特点、气候条件、著名山脉、河流等自然地理知识。

-中国传统艺术：介绍中国的传统艺术形式，如书法、绘画、音乐、戏剧等，特别是京剧、昆曲等。

-中国现代成就：介绍中国在科技、经济、体育等领域取得的现代成就，如高铁、互联网、航天技术等。

-中国美食文化：介绍中国的各种地方特色美食，