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燃料的利用和环境爱护
课题
10.6燃料的利用和环境爱护
课时
1
课型
预习+展示
学生活动
(自主参加、合作探究、展示沟通)
学习目标
1、知道在燃烧过程中,燃料的化学能转化为内能。2、知道热值的定义、符号、单位。3、热机效率的计算公式。
5.热机的效率
阅读教材内容,理解热机的效率并完成下列题目。
(1)在通常状况下,我们对燃料的利用率比较低,造成能量损失的主要缘由有。
(2)叫热机的效率,表达式可写作η=,
在我们常用的热机中机的效率最高。
三、巩固提升
10.1t水在烈日照耀下,温度上升20℃岮汲取了多少热量?这些热量相当于完全燃烧多少kg的自然气放出的热量?(自然气的热值是4.4×107J/kg)
11.已知干木柴的热值是1.2×107J/kg,完全燃烧0.7kg干木柴能放出多少热量?假设这些热量全部被水汲取,能使多少千克水的温度由20℃上升到70℃?已知水的比热容为4.2×103
四、总结归纳
1、本节课你收获了什么?
2、你对本节课的学问点还有哪些怀疑?
重难点
重点热值的定义及其单位。燃料的有效利用。
难点:理解热值的物理意义
学生活动
(自主参加、合作探究、展示沟通)
一、预习沟通:
1、燃料的种类许多,有固体燃料、液体燃料和_________燃料。燃料在燃烧的过程中,_________能转化为_________能。
2、相同质量的不同燃料,燃烧时化学能转化为内能的量是_________的。______的某种燃料燃烧时化学能转化为内能的量(放出的热量)叫这种燃料的热值。
3、热值的单位是___________,有些气体燃料的热值单位也用______________。
4、阅读教材第15页表10-2你会发觉:不同的燃料,热值_________;表中_________的热值最大。
5、火箭的燃料用液态氢,是因为氢的___________大。
6、炉子有效利用的热量与____________________________________之比,叫炉子的效率。
7、提高环保的措施有哪些?
8、通过预习你还有哪些问题?
二、探究释疑:
1、燃料的热值
仔细阅读教材内容,完成下列题目。
(1)、燃料燃烧是一种反应,在燃烧过程中能转化为能。
(2)、燃烧相同质量的不同燃料,放出的热量是不同的。我们把叫作这种燃料的热值,热值的单位是,符号是。
(3)、对于气体燃料,它的热值指,单位是。
(4)、查表可知,酒精的热值是:,表示。
(5)、假如用Q放表示燃料完全燃烧放出的热量,用q表示燃料的热值,m表示物体的质量,则热值的表达式可写为q=,或Q=。对可燃气体,体积用V表示则Q=。
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