4.3.1空气电池与金属的电化学腐蚀 说课稿 2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

4.3.1空气电池与金属的电化学腐蚀说课稿2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1》中的“4.3.1空气电池与金属的电化学腐蚀”。本节课将介绍空气电池的工作原理、金属电化学腐蚀的机理以及防护措施。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的化学基础知识有关，如原电池原理、金属活动性等。在此基础上，本节课将深入探讨空气电池的构成和工作原理，以及金属在空气中发生的电化学腐蚀过程。通过对这些内容的学习，学生能够更好地理解金属腐蚀的实质，为后续学习金属防护方法打下基础。

核心素养目标

1.培养学生运用化学知识解释日常生活中的电化学现象，提升其科学素养。

2.增强学生对化学实验的观察与分析能力，发展学生的实践操作和创新思维。

3.培养学生运用科学方法探究金属腐蚀与防护问题的能力，提高其解决实际问题的能力。

4.通过对空气电池与金属电化学腐蚀的学习，激发学生对新能源和环境保护的兴趣，培养其社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于化学电池的基础知识，了解了原电池的工作原理，以及金属活动性序列，能够识别常见的化学反应类型。

2.学生对于实验操作和实际应用有较高的兴趣，具备一定的观察能力和实验操作能力。他们在学习过程中偏好通过实践活动来理解和掌握知识，喜欢探究性问题，对于解决具体问题较为投入。

3.学生在学习本节课内容时可能遇到的困难和挑战包括：对空气电池工作原理的深入理解，电化学腐蚀机理的抽象概念，以及金属防护措施的多样性。此外，将理论知识与实际应用相结合，可能需要学生具备更高的思维跳跃和综合分析能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1》教材，以便于学生随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备空气电池结构示意图、电化学腐蚀过程的动画视频以及金属防护措施的实例图片，以帮助学生直观理解教学内容。

3.实验器材：准备实验所需的空气电池模型、金属电极、电解质溶液等，确保实验的安全性及器材的完整性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，以便于学生进行实验观察和分组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对空气电池与金属的电化学腐蚀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道空气电池是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于空气电池的应用图片，如手机电池、电动汽车等，让学生初步感受空气电池的魅力和其在生活中的重要性。

简短介绍空气电池的基本概念、工作原理及其在新能源领域的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.空气电池与金属电化学腐蚀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解空气电池与金属电化学腐蚀的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解空气电池的定义、构成和工作原理，包括正负极材料、电解质的作用等。

详细介绍金属电化学腐蚀的机理，如阳极溶解、阴极还原过程，使用示意图帮助学生理解。

3.空气电池与金属电化学腐蚀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解空气电池与金属电化学腐蚀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的空气电池和金属电化学腐蚀案例进行分析，如常见的一次性电池、充电电池的工作原理，以及金属在不同环境中的腐蚀现象。

详细介绍每个案例的背景、特点、成因及防护措施，让学生全面了解空气电池与金属电化学腐蚀的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论空气电池与金属电化学腐蚀的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与空气电池或金属电化学腐蚀相关的主题进行深入讨论，如新型空气电池的设计、金属腐蚀防护的新方法等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对空气电池与金属电化学腐蚀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调空气电池与