冀教版小学五年级上册数学精品教学课件 整理与评价 z.4 方向与路线、可能性、探索乐园.pptVIP

冀教版数学五年级上册方向与路线、可能性、探索乐园复习导入知识梳理课后作业整理与评价巩固练习复习导入知识梳理1.用角度描述物体所在的方向你还记得怎样用角度描述物体所在的方向吗？公园在书店哪个方向？医院在中心广场哪个方向？北偏东60°南偏东70°知识梳理1.用角度描述物体所在的方向用角度描述物体所在的方向：1．先确定观测点，再确定以哪个方向为主方向。2．观测点与被观测点的角度未知，要量出观测点与被观测点的连线与方向线所形成的夹角的度数。如果两人或两物体的位置相对，那么方向正好相反。为了便于交流，地图上通常是按照上北下南左西右东绘制的。你还记得描述行走路线的方法吗？2.认识简单的路线图按行走路线先确定行走方向和路程，然后用恰当的词语按顺序叙述。3路公交的行车路线：从火车站出发，向东行1千米到达书店；再向北偏东60°方向行1.5千米到达公园；再向东行0.8千米到达中心广场；再向南偏东70°方向行1.2千米到达医院；再向北偏东35°方向行1.3千米到达体育馆。把一副扑克牌中所有的红桃花色扑克牌洗乱，从中任意抽出1张，抽中的红桃牌有（）种可能。3.可能性131.事件发生时可能出现几种情况，有几种情况，就有几种可能性。2.列举可能出现的结果时，要按照一定的顺序，把所有的结果列举全面。盒子里放了大小、质地相同的3个红球，7个白球，从中任意摸出1个球，可能是()球，也可能是()球，摸出()球的可能性大。4.可能性的大小1．可能性的大小与数量有关，在总数中所占的数量越多，可能性就越大。2．记录的次数越多，说明被摸到的可能性越大，对应的物体数量就可能相对多些。3．根据所给物体的数量的多少直接判断事件发生的可能性时，给出的数量越多，事件发生的可能性越大。白红白鸡兔同笼，共有12个头，34条腿，鸡和兔各有多少只？5.鸡兔同笼1．“鸡兔同笼”问题可以用列表法、假设法、方程法等多种方法来解答。2．假设法是假设——计算——推理——解答的过程；方程法是根据“鸡兔同笼”问题的基本数量关系列出方程并求解。解：设兔有x只，则鸡有12－x只。4x＋2×(12－x)＝34x＝5鸡有：12－5＝7（只）答：兔有5只，鸡有7只。能进行密铺的单一正多边形是：（正三角形）、（正方形）、（正六边形）。6.密铺1．几个正多边形的一个内角加在一起成为一个周角时，这几个正多边形就可以进行密铺。2．形状、大小完全相同的任意四边形能密铺；圆不能密铺。巩固练习（1）儿童公园在学校北偏东30°。（2）邮局在学校南偏东45°。（3）书报亭在学校北偏西30°。（4）文具店在学校南偏西60°。北南东儿童公园邮局书报亭文具店1.根据下面的描述确定位置，并标在图上。母题2.一个小正方体，六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。（1）随意抛一下，小正方体落下后，哪个数字朝上的可能性大？为什么？6个数字朝上的可能性相等，因为每个数字都只有一个，所以6个数字朝上的可能性相等。（2）两个人玩抛掷游戏，规则为：甲抛出双数得5分，乙抛出单数得5分。这个游戏规则公平吗？为什么？这个游戏规则公平。因为6个数字中，双数有3个，单数也有3个，可能性相等。2.一个小正方体，六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。?出现的数字123456出现的次数??????从实验结果中你发现了什么问题？提示：自己抛100次，用“正”字记录每个数字朝上的结果并整理在表格中。这6个数字每个数字朝上出现的次数应该很接近。2.一个小正方体，六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。3.转盘中的秘密。玩转盘得大奖（1）指针停在区域①，得一支铅笔。（2）指针停在区域②，得一块橡皮。（3）指针停在区域③，得一副三角板。（4）指针停在区域④，得一个笔记本。下面是四种奖品的价钱。5角8角1元1元5角1元钱可以转一次，百分之百都中奖。这个转盘游戏的主人会赚到钱吗？为什么？这个转盘游戏的主人会赚到钱，因为转盘上①的区域最大，也就是指针停在区域①的可能性最大，指针停在区域①得一支铅笔，铅笔的价钱是最便宜的。1元钱可以转一次，百分之百都中奖。4.亮亮兜里有5分、1角、1元的硬币共10枚，每种硬币至少有1枚。?可能性1元（枚）1角（枚）5分（枚）金额（元）（1）2352.55（2）????（3）????（4）????（5）????8118.151181.502442.603433.55答案不