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高中数学探究学习组织与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学探究学习的组织与实施策略，通过对探究学习的概念进行阐述，分析其内涵与特点，以及在实际教学中的应用，为高中数学探究学习的有效开展提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学；探究学习；组织与实施

一、概念阐述

（一）探究学习的内涵

1.探究学习的定义

探究学习是指学生在教师的指导下，以问题为导向，通过观察、实验、分析、推理等方法，自主获取知识、形成技能、发展能力的一种学习方式。它强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2.探究学习与传统学习的区别

与传统学习相比，探究学习更注重学生的参与和体验，强调知识的生成过程，而