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基于展览延伸教育活动前置评估的思考
目录
基于展览延伸教育活动前置评估的思考（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、展览延伸教育活动的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1展览的教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2教育活动的延伸策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3评估在教育活动中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、展览延伸教育活动的前置评估框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1评估目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3评估方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、展览延伸教育活动前置评估的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1制定评估计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2收集评估资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3分析评估数据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.4形成评估报告．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1案例选择与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2评估过程与结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.3实践中的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
基于展览延伸教育活动前置评估的思考（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
二、展览延伸教育活动的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）展览的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）延伸教育的概念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（三）展览延伸教育活动的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
三、展览延伸教育活动的前置评估重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）提升教育活动针对性和有效性的关键．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）优化展览设计的重要参考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（三）促进教育活动可持续发展的重要保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
四、展览延伸教育活动
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