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教师个人参考计划总结《教育的真谛》读后感

期学校布置大家学习《人文教育读本之七-----教育的真理》，起初我是抱着完成学习任务的心态端起这本书的，但是看看就爱不释手，让我不禁想到本人的十几年教学生涯中走了多少的弯路，假如早学习，早看到这本书，不管是关于我依然学生将得到多大协助，困惑中的我曾沮丧过，也一度打过退堂鼓，由于我的良知告诉我，假设我不能合适老师这一职业，我不能去误人子弟。后来慢慢的通过学习我逐步提高，但是前面那曲折的经历让我觉得浪费了好多珍贵的光阴。如今看到这本书让我重新认识自我，梳理本人的教育生涯，思想又有了??一个新的提升。

我的母校有一个标志性的建筑，那是一个书写八个苍劲大字的石碑：学高为师，身正是范。尽管八个字却把怎么样当一个好老师讲全了，假如你把这八个字读“厚”了，就能够成为一个优秀的老师。而这背后所承载的是对教育事业的爱，把老师这行当做是事业，而不是谋生的手段来爱，那么就能成为一个出色的老师。

爱确实是学高为师。精深的业务，才能教给学生知识，你没有知识如何能教别人。但是刚从学校毕业的学生都有一个感受，你学了那么多却不明白如何把她交给你的学生。著名的京剧大师梅兰芳说过如此的话“不看别人演戏，就演不好本人的戏。”教学也是如此，就要擅长从名师的讲课中汲取经历，那么才能掌握教学的方法，确实把本人的知识转化成学生的知识，让学生掌握“渔猎”的方法，从而成为一个