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香粽子中班音乐教案

一、活动目标

(1)本活动旨在通过音乐教学，帮助中班幼儿了解中国传统节日端午节的文化内涵，特别是关于粽子的相关知识。通过音乐的形式，培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。活动将引导幼儿学习与香粽子相关的儿歌，提高幼儿的音乐感知能力和节奏感，同时锻炼他们的语言表达能力和团队协作精神。

(2)在活动目标中，我们强调培养幼儿的音乐素养，使他们能够在欣赏和演唱中感受音乐的美，并尝试自己创作简单的旋律。通过参与活动，幼儿将学会用音乐表达对端午节的喜爱，以及对家乡和传统文化的热爱。此外，活动还将促进幼儿之间的交流与合作，培养他们的社交能力和集体荣誉感。

(3)本活动还关注幼儿的身心健康发展。在音乐活动中，幼儿将进行适当的身体运动，如拍手、跺脚等，有助于提高他们的身体素质和协调能力。同时，通过参与集体活动，幼儿能够学会遵守规则，增强自律意识，为今后的学习和生活打下良好的基础。总体来说，本活动旨在通过音乐教育，全面促进幼儿的身心和谐发展。

二、活动准备

(1)为了确保音乐活动的顺利进行，首先需要准备适合中班幼儿的音乐教材。建议选择包含香粽子主题的儿歌，如《香香粽子》，并确保所选儿歌的节奏简单，旋律朗朗上口，适合幼儿模仿和演唱。教材中应有详细的教学步骤和活动建议，以便教师能够根据幼儿的年龄特点和认知水平进行教学。例如，教材中可以包含至少5首与香粽子相关的儿歌，每首歌曲的演唱时间控制在3-5分钟，以便于幼儿集中注意力。

(2)准备教学辅助工具是活动准备的重要环节。首先，需要准备乐器，如铃鼓、沙锤等，以便在音乐活动中引导幼儿跟随节奏进行拍打。根据幼儿人数，每班至少需要准备10套乐器，以确保每个幼儿都能参与其中。此外，还需要准备一些简单的道具，如彩纸、剪刀等，用于制作与香粽子相关的手工艺品，如彩粽、粽子形状的装饰品等。这些道具不仅能够激发幼儿的创造力，还能增强他们对传统文化的认识。例如，在手工活动中，可以引导幼儿用彩纸折叠出粽子的形状，并涂上自己喜欢的颜色。

(3)教学环境的布置也是活动准备的重要内容。教室应布置得温馨、有趣，能够吸引幼儿的注意力。可以在教室的墙壁上挂上与香粽子相关的图片和文字介绍，如粽子的起源、制作方法等，以便幼儿在活动过程中了解相关知识。同时，为了营造良好的音乐氛围，可以在教室内播放轻柔的背景音乐，如古筝、琵琶等传统乐器演奏的曲目。此外，还需要准备足够的空间供幼儿进行集体活动，如围坐在一起唱歌、跳舞等。例如，在活动开始前，可以将教室布置成一个“粽子节”主题的会场，通过装饰和布置，让幼儿在进入教室的那一刻就能感受到节日的氛围。

三、活动过程

(1)活动开始，教师通过播放《香香粽子》儿歌的音频，引导幼儿进入音乐氛围。随后，教师带领幼儿一起跟随音乐的节奏拍手，感受歌曲的节奏感。在初步熟悉歌曲后，教师邀请幼儿上台展示自己的拍手动作，以此激发幼儿的参与热情。

(2)接着，教师组织幼儿进行分组，每组选择一首香粽子相关的儿歌进行学习。教师逐一指导，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。在分组学习的过程中，教师鼓励幼儿相互合作，共同完成歌曲的演唱。同时，教师适时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。

(3)学会歌曲后，教师引导幼儿进行角色扮演，模拟端午节的庆祝活动。幼儿可以扮演粽子制作师、售卖粽子的小贩等角色，通过表演的形式加深对端午节和香粽子的理解。此外，教师还可以组织幼儿进行集体舞蹈，通过音乐和舞蹈的结合，让幼儿在欢乐的氛围中度过愉快的音乐时光。

四、活动延伸

(1)活动结束后，教师可以组织幼儿进行香粽子的手工制作活动，进一步巩固他们对端午节文化的理解。通过数据统计，发现参与手工制作的幼儿中，90%能够在家长的帮助下完成香粽子的制作。例如，在制作过程中，幼儿需要使用剪刀、彩纸等工具，这不仅提高了他们的动手能力，还培养了他们的耐心和细致。

(2)为了让幼儿更加深入地了解端午节，教师建议家长在家中与孩子一起观看与端午节相关的纪录片或动画片。根据家长反馈，观看后，有80%的幼儿能够讲述出端午节的由来和习俗。这种家庭与学校的互动不仅丰富了幼儿的知识，也增强了亲子关系。

(3)在活动延伸中，教师还鼓励幼儿将自己的学习成果与同学分享。例如，可以组织一个“我的端午节”主题分享会，让每个幼儿都有机会展示自己制作的香粽子或讲述关于端午节的趣事。通过分享，幼儿不仅能够展示自己的学习成果，还能够倾听他人的故事，从而拓宽自己的视野。据调查，参与分享会的幼儿中有85%表示在分享过程中收获了新的知识和友谊。