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绘本教案大班

汇报人：文小库

2023-12-27

contents

目录

绘本教案大班的教学目标

绘本教案大班的教材选择

绘本教案大班的教学方法

绘本教案大班的评价与反馈

绘本教案大班的注意事项

绘本教案大班的教学目标

01

激发幼儿对绘本的兴趣，培养良好的阅读习惯。

通过定期的阅读活动，让幼儿感受到阅读的快乐。

引导幼儿主动翻阅绘本，培养自主阅读能力。

鼓励幼儿对绘本内容进行创编和改编，培养创造力。

引导幼儿在阅读过程中发现问题、解决问题，培养创新思维。

通过绘本中的故事情节和画面，激发幼儿的想象力。

通过绘本中的情感元素，引导幼儿表达自己的情感。

鼓励幼儿与同伴、家长分享绘本内容，提高沟通能力。

培养幼儿在阅读中关注他人情感，增强同理心和社交能力。

绘本教案大班的教材选择

02

选择适合大班幼儿认知水平的绘本，内容难度适中，能够激发幼儿的兴趣和好奇心。

内容难度适中

语言简单易懂

插图丰富多样

绘本的语言要简单易懂，适合大班幼儿的阅读水平，有助于培养幼儿的阅读能力和语言表达能力。

绘本的插图要丰富多样，能够吸引幼儿的注意力，提高他们的阅读兴趣。

03

02

01

选择具有趣味性的绘本，能够激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们在阅读中感受到快乐。

趣味性

选择具有教育意义的绘本，能够培养幼儿的良好品德、行为习惯和思维能力，促进他们的全面发展。

教育意义

选择故事类的绘本，能够培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的情感表达能力和审美能力。

故事类

选择科普类的绘本，能够培养幼儿的科学素养和探究精神，提高他们的观察力和分析能力。

科普类

选择认知类的绘本，能够培养幼儿的认知能力和思维能力，提高他们的记忆力和语言表达能力。

认知类

绘本教案大班的教学方法

03

讨论与互动

组织幼儿进行讨论和互动，分享彼此的看法和感受，提高幼儿的思维能力和社交能力。

开放性问题

提出开放性的问题，如“你最喜欢哪个角色？为什么？”或“如果你是故事中的角色，你会怎么做？”等，引导幼儿深入思考和表达自己的想法。

鼓励幼儿提问

鼓励幼儿在阅读过程中提出问题，引导他们思考并提出自己的见解，培养幼儿的探究精神和批判性思维。

利用绘本中的画面和故事情节，引导幼儿进行绘画创作，培养幼儿的创造力和想象力。

绘画活动

利用绘本中的素材或与绘本主题相关的材料，组织幼儿进行手工制作活动，如制作角色面具、道具等。

手工制作

根据绘本的故事情节和角色特点，组织幼儿进行表演活动，让幼儿通过表演来表达对故事的理解和感受。

表演活动

绘本教案大班的评价与反馈

04

观察幼儿在阅读绘本时的专注度和兴趣，判断他们对绘本内容的理解程度。

观察能力

评估幼儿在口头表达和书面表达方面的能力，如复述故事、描述人物和情节等。

表达能力

通过提问和引导，观察幼儿对绘本主题和情节的逻辑推理和思考能力。

思维能力

根据幼儿的接受程度和学习风格，调整教学方法，如小组讨论、角色扮演、绘画等。

根据幼儿的兴趣和需求，选择适合的绘本教材，并适当调整教学内容的难度和深度。

教学内容

教学方法

分享阅读心得

鼓励幼儿分享自己最喜欢的绘本角色、情节和主题，以及他们从中学到的道理和启示。

交流阅读体验

组织幼儿进行阅读交流活动，让他们分享自己的阅读体验和感受，促进彼此之间的互动和学习。

绘本教案大班的注意事项

05

尊重原作者权益

确保使用的绘本资源是合法授权的，避免侵犯原作者的版权。

03

培养定时阅读习惯

鼓励幼儿养成定时阅读的习惯，有助于提高其阅读兴趣和专注力。

01

保持正确坐姿

教导幼儿正确的阅读姿势，包括挺直坐姿、保持适当距离等，以降低近视和驼背的风险。

02

控制阅读时间

合理安排幼儿的阅读时间，避免长时间连续阅读对眼睛造成疲劳。

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