高中历史 5.9《清新典雅的皖南古村落》教案 新人教版选修6 (2).docxVIP

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高中历史5.9《清新典雅的皖南古村落》教案新人教版选修6(2)

一、导入新课

(1)同学们，大家好！今天我们要学习的是《清新典雅的皖南古村落》这一章节。皖南古村落是我国历史文化的重要载体，它们承载着中华民族悠久的历史文化和丰富的民间艺术。据《中国文化遗产年鉴》统计，截至2020年，我国已列入世界文化遗产名录的古村落共有46处，其中皖南地区就有西递、宏村等6处。这些古村落不仅具有独特的建筑风格，还蕴含着深厚的文化内涵。

(2)皖南古村落的历史可以追溯到唐宋时期，其建筑风格融合了徽派建筑的特点，以砖、木、石为主要建筑材料，注重空间布局和装饰艺术。以宏村为例，宏村始建于南宋，经过元、明、清三个朝代的扩建，形成了今天我们所见的规模。宏村的建筑群以水系为中心，形成“古村水乡”的独特景观。据统计，宏村现存古建筑约300余座，其中古民居占绝大多数。

(3)皖南古村落不仅是历史文化的宝库，也是现代旅游的热点。近年来，随着旅游业的蓬勃发展，皖南古村落的游客数量逐年攀升。以2019年为例，西递、宏村等古村落的游客接待量分别达到了50万人次和60万人次。这些古村落的旅游业收入也为当地经济发展做出了重要贡献。同时，皖南古村落还积极参与国际文化交流，吸引了众多外国游客和学者前来参观学习。

二、课文讲解

(1)《清新典雅的皖南古村落》一课首先介绍了皖南古村落的历史背景，包括其地理位置、形成原因以及发展历程。皖南地区位于我国安徽省南部，地处长江中下游平原与东南丘陵过渡地带，自然环境优美，气候宜人。在古代，这里交通相对闭塞，使得皖南古村落得以保存较为完整的古建筑群。

(2)课文详细描述了皖南古村落的建筑特色，如徽派建筑的砖雕、木雕、石雕等艺术形式，以及村落内的水系布局。以宏村为例，其建筑群以水系为中心，形成了“古村水乡”的景观。此外，课文还介绍了皖南古村落的民俗文化，如节日庆典、民间艺术等，展示了当地人民的生活方式和精神风貌。

(3)在课文的后半部分，我们了解到皖南古村落面临的保护和开发问题。随着旅游业的发展，古村落的保护工作日益重要。为此，我国政府采取了一系列措施，如设立保护区、限制开发项目、加强古建筑修复等。同时，课文也呼吁大家关注古村落的保护，共同传承和弘扬中华民族的优秀文化。

三、课堂小结与作业布置

(1)在本次课的学习中，我们深入了解了皖南古村落的历史文化、建筑特色和民俗风情。通过学习，我们认识到皖南古村落作为我国历史文化的重要遗产，对于传承中华民族优秀文化、促进地方经济发展具有重要意义。为了更好地巩固所学知识，以下是一些课堂小结：

首先，我们要认识到皖南古村落的历史悠久，其形成与发展与当地自然环境、地理特征、人文因素密切相关。了解这些背景知识，有助于我们更全面地认识皖南古村落的历史文化内涵。

其次，皖南古村落的建筑风格独特，砖雕、木雕、石雕等艺术形式丰富多彩。通过学习，我们要学会欣赏这些传统艺术，传承和弘扬中华民族的传统文化。

最后，我们要关注皖南古村落的保护和开发问题。在享受古村落带来的经济效益的同时，也要积极参与保护工作，为传承中华民族优秀文化贡献力量。

(2)针对本次课程的学习内容，以下布置几项作业：

第一，请同学们结合课文内容，撰写一篇关于皖南古村落的历史文化背景的短文，要求字数在500字以上。

第二，选择一个皖南古村落，如宏村或西递，进行深入研究，撰写一篇关于其建筑特色、民俗文化的报告，要求字数在800字以上。

第三，组织一次关于皖南古村落的主题班会，邀请同学们分享自己的学习心得和感受，共同探讨如何保护和传承中华民族优秀文化。

(3)通过本次课程的学习，我们不仅了解了皖南古村落的历史文化，还提高了对传统艺术和民俗文化的鉴赏能力。希望同学们在今后的学习和生活中，能够继续关注和传承中华民族优秀文化，为弘扬民族精神、建设美好家园贡献自己的力量。同时，也希望同学们在完成作业的过程中，能够培养自己的研究能力和团队合作精神。期待大家在下一节课上分享自己的学习成果。